Estrategias del neoconductismo

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disciplinar al niño y que pueda asociar que un comportamiento negativo tiene una

consecuencia negativa.

Características:

1.- Utiliza básicamente la retirada de atención.

2.- Puede ser usada en situaciones donde llore, rabietas(berrinches), travesuras, o

ante cualquier comportamiento inadecuado.

3.- Puede empezar a usarse con un niño a partir de los 18 meses.

4.- El tiempo se utiliza aproximadamente un minuto por cada año de edad que tenga

el niño.

5.- El lugar a utilizar debe ser un lugar tranquilo, la idea es que para el niño sea

aburrido.

6.- Sirve para que reflexione lo que hizo, si fue bueno o malo.

7.- Tratar de enseñar a los niños o a una persona a recuperar el control de su propia

conducta.

8.- El momento de esta práctica debe ser en silencio.

9.- Que no halla juguetes o alguna cosa que emocione a la persona en el lugar a

donde se le llevara.

10.- En personas de pequeña edad el tiempo debe ser limitado a cinco o seis

minutos como máximo.

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Pasos a seguir:

1.- Observar al niño o persona y su conducta.

2.- Esperar a que el niño realice un berrinche, llore porque no quiere hacer algo o

por alguna travesura que haga.

3.- Cuando realice alguna situación como la antes dicha o una similar, llevar al niño

a un lugar que carezca de estímulos para él.

4.- Explicarle que cuando corrija su actitud podrá regresar al lugar en el que se

encontraba antes.

5.- Esperar a que el niño o persona se calme y piense que es lo que ha hecho o no

mal y regresarlo al lugar donde se encontraba antes.

Ejemplos:

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COMENTARIO PERSONAL O CONCLUSIÓN

Durante este trabajo he aprendido mucho acerca de estas estrategias, quizá estén

de acuerdo conmigo que estas estrategias son muy útiles cuando estas al frente de

un grupo, aunque también tendría limitaciones para que no lastimaras los

sentimientos o la autoestima de cada persona.

En base a lo que he leído he ampliado mis conocimientos, en todo lo que es acerca

de las estrategias del neoconductismo, esto es demasiado útil ya qu