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Glosario de estrategias de aprenizaje.

Enviado por   •  11 de Diciembre de 2017  •  586 Palabras (3 Páginas)  •  488 Visitas

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18. Estrategias Cognitivas para solucionar problemas: Destacan los métodos heurísticos, algoritmos y procesos de pensamientos divergentes.

19. Estrategias Cognitivas de apoyo y motivacionales: Tienden a facilitar condiciones externas (ambiente, tiempo y materiales) e identificar obstáculos internos (actitudes, interferencias y aspectos positivos).

20. Metacognición: También conocida como teoría de la mente. Hace referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades.

Estrategias para promover el aprendizaje cuantitativo

• Modalidades preferenciales: “Se refieren al sistema fragmentado utilizado, para consolidar contenidos referenciados sobre los cuales se puede agregar información de forma progresiva”.

• Técnica de apuntes, memorización y pensamientos creativos: Memorizar conceptos y palabras clave de temas específicos.

• Tomar apuntes sobre los datos importantes que el docente expresa en clase.

Referencias:

Mussa, Juan Antonio. (2010). Congreso Iberoamericano de Educación. Metas 2021. Acceso y permanencia en una educación de calidad. Cognición cuántica y aprendizaje diamantino. Un enfoque holístico del proceso de enseñanza aprendizaje.

Urbano, Sonia, Rojas, Hilda, Ávila Nayrobi y De León, Geisel. (2008). Educare. Volumen 12 Número 3, Septiembre - Diciembre 2008. ISSN: 1316-6212 Cuántica creativa: Una experiencia educativa en el área de competencias laborales

Urbano, Sonia, Rojas, Hilda, Ávila Nayrobi y De León, Geisel. (2009). Revista de Investigación Nº 68. Vol. 33. Metodología del aprendizaje quántico: Un programa educativo para desarrollar competencias laborales

Ronald Feo. (2012). Estrategias de aprendizaje que permiten aprender permanente. CONHISREMI, 2012, Vol. 7, Número 3, p.29. ISSN: 16907760.

Rubio Royo, Enrique. (2009). Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2009, Vol. CLXXXV, Número Extra, p.41. ISSN: 02101963. Nuevo “rol” y paradigmas del Aprendizaje, en una Sociedad Global en RED y Compleja: la Era del Conocimiento y el Aprendizaje

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