Guía de Actividades Unidad 2 Ser estudiante Unadista - Fase 3 Transferencia y aplicación

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Recomendaciones por el docente:

- Participe del espacio de interacción sincrónica - web conferencia, allí se desarrollarán los temas importantes para fortalecer su desempeño académico, en el entorno de aprendizaje colaborativo encuentra la información referida a las fechas, horarios y enlaces para participar en la web.

- Participe de los encuentros presenciales b-learning y en los talleres vivenciales en el centro donde se encuentre matriculado, estos espacios facilitan su comprensión frente a los temas del curso.

- Participe en los encuentros con líderes Unadistas, los cuáles son un espacio de reflexión y conocimiento de los elementos fundantes de la UNAD.

- Revise de forma frecuente el entorno información inicial en noticias del curso, allí encontrará las invitaciones para inscribirse y/o participar de las web, los b-learning y los encuentros con líderes.

- Consulte la caja de herramientas que se encuentra en el entorno de conocimiento, en esta encontrará recursos didácticos y audiovisuales que le servirán de apoyo al desarrollo de sus tareas.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

Políticas de plagio:

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CÁTEDRA UNADISTA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 2– FASE 3 TRANSFERENCIA Y APLICACIÓN

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

Puntaje

Elementos que favorecen el logro académico para ser un estudiante exitoso, representado en un mapa mental.

Reconoce los elementos que favorecen el logro académico para ser un estudiante exitoso los representa en un mapa mental

Reconoce los elementos que favorecen el logro académico para ser un estudiante exitoso, pero no los representa en un mapa mental

No reconoce los elementos que favorecen el logro académico para ser un estudiante exitoso, ni los representa en un mapa mental

35

(Hasta 35 puntos)

(Hasta 20 puntos)

(0 puntos)

Reflexión sobre su proceso de planeación de actividades, empleando la matriz “Programador general”.

Organiza la distribución de sus tiempos para el desarrollo de sus actividades por medio de la matriz “Programador general”

Organiza la distribución de sus tiempos para el desarrollo de sus actividades pero no utiliza la matriz “Programador general”

No organiza la distribución de sus tiempos para el desarrollo de sus actividades, ni utiliza la matriz “Programador general”

35

(Hasta 35 puntos)

(Hasta 20 puntos)

(0 puntos)

Análisis de casos para describir semejanzas y diferencias frente a sus hábitos y técnicas de estudio.

Identifica técnicas y hábitos de estudio adecuados para aplicarlos en su proceso de aprendizaje

No identifica con claridad las técnicas y hábitos de estudio adecuados para aplicarlos en su proceso de aprendizaje

No identifica técnicas y hábitos de estudio adecuados para aplicarlos en su proceso de aprendizaje

35

(Hasta 35 puntos)

(Hasta 20 puntos)

(0 puntos)

Entrega del producto solicitado.