INSTRUMENTACION E IMPLEMENTACION CURRICULAR
Enviado por Rebecca • 12 de Diciembre de 2018 • 1.498 Palabras (6 Páginas) • 343 Visitas
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OBJETIVO
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GENERAL
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DE
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LA
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ASIGNATURA:
El alumno orientará todas las actividades particulares que constituyen
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el
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proceso
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de
enseñanza-aprendizaje, adaptando el currículo a casos concretos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
- Instrumentación e implementación curricular.
1.1. Currículo formal, real y oculto.
1.2. Relación entre el diseño y la implementación curricular.
1.3. Niveles de concreción del diseño curricular.
1.4. Previsión, ejecución e investigación sobre la concepción curricular.
1.5. Auto perfeccionamiento curricular desde la práctica.
- Instrumentación e implementación curricular.
2.1. Capacitación de docentes, administrativos y del personal de apoyo antes de la puesta en práctica.
2.2. Coordinación previa con las organizaciones e instituciones de la comunidad involucradas para las adaptaciones necesarias.
2.3. Presentación del diseño curricular elaborado o reelaborado a la comunidad educativa.
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1.1. Reflexión de lo que se espera como resultado de la implementación del plan de
estudio y direcciones del plan metodológico.
1.2. Creación de los colectivos de docentes que atenderán los diferentes grados,
objetivos y tareas.
1.3. Diseño de las actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluativas así como los
materiales didácticos que den respuesta a los programas de estudio.
1.4. Desarrollo de los contenidos curriculares de acuerdo a lo programado y a nuevas
necesidades de los estudiantes.
1.5. Vinculación de la actividad investigativa con la actividad práctica desde el propio
desarrollo académico.
- Factores que influyen en la implementación curricular 2.1. Factores culturales.
2.2. Factores sociales.
2.3. Factores políticos.
Factores económicos.
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[pic 27] ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE[pic 28]
[pic 29]
Consulta de las fuentes de investigación (recursos, bibliografía orientada, multimedia y
páginas web especializadas).
[pic 30]
Desarrollo de técnicas de aprendizaje para el procesamiento de la información como
mapas conceptuales, cuadros sinópticos, resumen de ideas principales, diagrama de flujo,
etc.
[pic 31]
Reflexión sobre los temas estudiados y compartir ideas en los foros semanales.
[pic 32]
Realización de exámenes rápidos en línea.
[pic 33]
Presentación de aportaciones mediante el desarrollo de tareas semanales.
[pic 34]
Desarrollo del proyecto final (proyecto de implementación curricular) donde se integren las
diferentes tareas semanales mejoradas.
[pic 35]
Integración del portafolio de evidencias
[pic 36]
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Porcentaje
%
Participación en foros
20
Trabajo final
20
Aportaciones del alumno
40
Examen rápido
10
Portafolio de evidencias
10
Total
100%
[pic 37][pic 38]
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