INSTRUMENTO RECOGIDA DE PROBLEMAS BIO-ÉTICOS PARA EL ANÁLISIS Y SUS PROPUESTAS DE APLICACIÓN

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Reflexión DEL EQUIPO frente al análisis general realizado (escriban como mínimo -2 páginas):

De acuerdo con los valores implicados, consecuencias, áreas, principios y consideraciones bioéticas de cada uno de los múltiples problemas planteados en nuestro árbol de análisis, podemos decir que…

Observando las problemáticas consultadas, pudimos notar un gran déficit de sentido moral y ético, y sorprendentemente llegando a ser los jóvenes los que tienen más ausencia de estas dos. Sin embargo no es extraño de pensar que esto suceda ya que los niños de hoy en día crecen sin una enseña ética, viviendo en un entorno en que la gente toma las normas como chiste y no llevan un lineamiento moral de cumplimiento de normas sino que por el contrario estas las incumplen dando este ejemplo hacia los infantes. También se puede ver como la violencia es intermediaria de un acuerdo puesto que las comunidades tienden a usarla para resolver sus conflictos; esto es debido a la falta de valores que se les inculca a las personas dado que no conocen el significado de tolerancia.

También se observa que la culpa de la falta de valores en los jóvenes y niños no solo es de los padres, esto también se genera desde la escuela o colegio, como ya habíamos dicho los niños viven en un entorno donde las normas son tomadas como chiste, y en la escuela es donde los pequeños empiezan a crear ese pensamiento acerca de las estas pues como en sus casas no se les inculcan valores para que puedan definir claramente su personalidad, todo lo que ven o escuchan en estos lugares se lo aprenden rápidamente, siendo peor ya que los niños pasan gran parte del día en la escuela, por esto es necesario más conversaciones de padres a hijos, más consejos, más tiempo junto a ellos, pero sobre todo más EJEMPLO.

A decir verdad, el gobierno no es que se unte mucho de estos problemas, ya que estos no destinan los fondos necesarios para una mejor educación y para una buena calidad de vida de las personas, siendo este también un factor fundamental, pues una buena educación es vital para el enriquecimiento moral y para qué los pequeños empiecen a formarse como personas de bien para la sociedad, porque así como en la escuela o colegio es donde dichos jóvenes empiezan a crear una visión errada de los valores y normas, tambien podria ser allí donde estos jóvenes pudiesen fortalecer esos valores que traen desde casa ya que conviven a diario con sus compañeros, lugar ideal para poner en práctica todo lo aprendido.

Aunque un ingeniero de alimentos puede dar propuestas para mejorar esos conflictos éticos que se viven día a día en el departamento, también debemos ser conscientes que la solución más adecuada debe ser la de una educación ética y moral en los infantes, pues ellos crecerán con una educación moral y sabrán discernir entre lo bueno y lo malo, lo injusto y lo justo, etc; dando como resultados ciudadanos formados con valores éticos. Aún así, la propuesta de un ingeniero de alimentos puede servir para intermediar ciertos problemas a nivel de la industria y hacer de la convivencia empresarial, una convivencia amena sin conflictos internos que perjudiquen la sociedad a la misma empresa.

BIBLIOGRAFÍA DE APOYO

- GARZÓN A. Nelly; Documento formato PDF: “Toma de decisiones éticas”

- http://problemassocialesmedellin.blogspot.com.co/

- http://www.jorgeorlandomelo.com/medellincrisis.htm