INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

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- Amperímetro

- Voltímetro

- Frecuencímetro

AMPERÍMETRO

Como su nombre lo indica este instrumento mide intensidades de corriente alterna o continua dado el caso. Su símbolo es:

[pic 1]

Su característica principal es que mide la corriente que pasa por él, de modo que para medir una corriente habrá que separar los cables y colocarlo en serie con los elementos a medir la corriente. Se mide en amperios [A]

[pic 2]

Figura 1. Amperímetro

VOLTÍMETRO

Instrumento que mide diferencias de potencial, su símbolo es:

[pic 3]

Su característica principal es que mide la diferencia de potencial que existe entre dos puntos que toquen sus cables, basta con apoyar las puntas al lugar de conexión de cualquier elemento eléctrico de un circuito (resistencias, inductores, baterías). Se mide en voltios [V]

[pic 4]

Figura 2. Voltímetro

Tomado de [1].

FRECUENCÍMETRO

Es un instrumento que sirve para medir la frecuencia, contando el número de repeticiones de una onda en un intervalo de tiempo, mediante un contador que acumula el número de periodos, se mide en hertzios [Hz].

[pic 5]

Figura 3. Frecuencímetro

Tomado de [2]

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Diagrama de flujo, como energizar con 150 Vdc a una mesa de trabajo

El presente diagrama de flujo se lo presentará como anexo al final del informe (ANEXO B).

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Clasificación de los transformadores (características)

Existe una gran variedad de transformadores, pero hay que tener en cuenta que cada uno tiene su característica de acuerdo a diversos parámetros que a continuación se detallan:

SEGÚN SU FUNCIONALIDAD

- DE POTENCIA_ tiene por finalidad facilitar el transporte de la energía eléctrica en alta tensión.

- DE COMUNICACIONES

- DE MEDIDA_ permiten reducir los valores elevados de tensión o intensidad a otros menores pero proporcionales para así poder realizar medidas sin necesidad de adaptar los aparatos de medida.

SEGÚN LOS SISTEMAS DE TENSIÓN

- MONOFÁSICO_ cuenta con una fase de entrada y otra de salida.

- TRIFÁSICO_ formado por tres arrollamientos primarios y tres secundarios.

SEGÚN LA TENSIÓN DEL SECUNDARIO

- ELEVADORES_ elevan la tensión a la salida.

- REDUCTORES_ la tensión en el secundario es menor de la del primario

SEGÚN EL EMPLAZAMIENTO

- INTERIOR

- EXTERIOR

SEGÚN EL ELEMENTO REFRIERANTE

- POR AIRE

- POR ACEITE

- POR PYRALENO_ es una mezcla de hidrocarburos clorados que no origina mezclas explosivas con calor y oxígeno.

- GAS

- AISLANTE SÓLIDO

SEGÚN LA REFRIGERACIÓN

- NATURAL_ el transformador lleva unas aletas que facilitan la disipación del calor asociado a las pérdidas.

- FORZADA_ mediante ventiladores

Un caso especial de transformador es el autotransformador. Este dispositivo consiste en un único devanado, del que se saca, en un punto intermedio, la conexión para formar el secundario. [3]

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Cuadro sinóptico de la clasificación de las máquinas eléctricas según su fuente de alimentación (diferencias)

Se tiene el cuadro respectivo de la misma manera como un anexo. (ANEXO C). [4]

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conclusiones

El laboratorio de máquinas eléctricas cuenta con un tablero principal completo el cual nos permite energizar las mesas de trabajo, detectar posibles fallos, y optimizar los recursos para la realización de cada práctica.

En el laboratorio se debe tener cuidado de no mandar dos señales a una mesa de trabajo lo que causaría el daño en el sistema eléctrico del laboratorio

Los motores a utilizar variaran de acuerdo a los requerimientos que se necesiten de acuerdo a la fuente de alimentación que se requiera, ya sean estos de corriente continua o corriente alterna.

El diagrama unifilar del tablero principal nos permite conocer cómo está conectado cada uno de los paneles, y que a través de estos suministrar el tipo de corriente que requiera en cada práctica y en cada mesa de trabajo.

Cada uno de los tableros o paneles prestan diferentes servicios por lo que es importante conocer el funcionamiento de cada uno y el correcto uso de los mismos

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recomendaciones

Aprender la función de cada panel del tablero principal para su correcto uso.

Trabajar cuidadosamente en el laboratorio, especialmente en las mesas de trabajo, puesto que se pueden producir accidentes que involucren la salud del estudiante ya que se trabaja con máquinas trifásicas.

Debemos tener cuidado al momento de activar los paneles para energizar las mesas de trabajo, ya que si se produce un mínimo error puede causar daños a los equipos o a los estudiantes.

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Referencias

[1] RICARDO CABRERA,