Influencia del Internet en la Escritura en México

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En 2015 ya existe una mayor variedad de plataformas de acceso a la lectura, lo digital ha entrado en las nuevas generaciones, la mayoría de los nuevos lectores somos muy jóvenes. Actualmente hacemos usos de plataformas digitales, el acceso a contenidos de lectura de manera libre es más accesible. En 2006 el internet y las redes sociales, como Facebook y Twitter no tenían tanta popularidad como medios de comunicación como ahora, que gran parte de la lectura se registra en aquellas redes sociales o en la web.

Un dato muy interesante y que concuerda con el fin de nuestra investigación, señala que seis de cada diez jóvenes de zonas urbanas acostumbra leer noticias, artículos y blogs, en su propio equipo de telefonía celular (Smartphone) principalmente. Todo esto indica que ha surgido una nueva forma de lectura, basado en textos cortos de comprensión inmediata, que tienen un objetivo, directo, objetivo, entendible, dado que se puede seguir haciendo otras actividades mientras se lee. Así que a continuación podemos señalar que como tal, el internet ha influido en los hábitos de lectura, ya que en estos casos, solo se lee por tener la obvia capacidad intelectual de leer.

Los hábitos de la nueva forma de lectura que ha surgido en los últimos años están ligados a lo que los jóvenes realizan cotidianamente mientras hacen uso de la red

- Escuchar música

- Estudiar o hacer la tarea

- Ver televisión

- Estar con los amigos

- Comer

- Estar con la familia

- Hablar por teléfono

Ante todos estos indicadores entonces surge la pregunta ¿Qué leen los muchachos? Siguiendo la línea de esta investigación , en primer lugar se mencionaron que noticias y blogs, después tips o consejos, reseñas de cine, música o literatura, tutoriales o cursos breves, novelas, comics, poesía y cuentos. Estos nuevos hábitos y formas de leer, se complementan con la realidad del medio en el que se vive.

Margarita Gómez Palacios y otros. La lectura en la escuela. México: SEP, 1996. pp. 19-20.

Mónica Mateos Vega. (2015). La lectura digital de jóvenes sólo abarca textos breves y efímeros. La Jornada, pág. 12.

Mónica Mateos Vega. (2015). Leer es la quinta actividad en las preferencias de las personas. La Jornada, Pág. 13.

Ericka Montaño Garfias. (2010). Los jóvenes no leen menos: leen otras cosas, en otros lugares y de otra manera. La Jornada, Pág 15.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2006). Encuesta Nacional sobre Prácticas de Lectura 2006. 31 de Octubre 2015, de INEGI Sitio web: http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/continuas/sociales/ENPL/ENPL_2006/ENPL_2006.pdf

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Consejo Nacional de la Cultura y las Artes / Secretaría de Educación Pública. (2015). Encuesta Nacional de Lectura y Escritura 2015. 9 de Noviembre 2015, de CONACULTA/SEP Sitio web: https://observatorio.librosmexico.mx/encuesta.html

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura/Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. (2006). Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo. 12 de Noviembre 2015, de UNESCO /OCDE Sitio web: http://www.unesco.org/education/GMR/2007/es/cuadros_estadisticos/cuadros_estadisticos_complet.pdf

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2010). Censo de Población y Vivienda 2010. 12 de Noviembre 2015, de INEGI Sitio web: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/proyectos/ccpv/cpv2010/Default.aspx

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