El mal uso del internet y su influencia en el rendimiento escolar de los adolescentes del nivel secundaria

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-“El mal uso del internet tal vez responde a la actual situación disfuncional de las familias”.

En parte esta afirmación es correcta en el sentido de que las familias carecen de socialización directa, esto no siempre puede considerarse como disfuncionalidad si ponemos como perspectiva que el concepto de “familia” pudo haber evolucionado. Tal vez los padres que deseen tener una charla productiva con sus hijos (aunque suene descabellado decirlo) deban conectarse con ellos y conversar a través de una red social.

b) Citas textuales

“El cómo afecta las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiante es el cuestionamiento que surge en estos tiempos y es que las redes sociales aparte de ser utilizadas como una fuente investigativa, también suelen ser una adicción en muchos estudiantes que se torna negativa ya que por medio de esta pueden hacer sentir mal a otras personas y hasta provocar peleas innecesarias. Es allí donde viene la discusión de que en si su uso en los estudiantes se vuelve adictiva [80]”. (Durán, 2015).

“Cuando no existe un control en dichas redes, estas suelen ser utilizadas por menores de edad aunque entre los reglamentos de algunas de ella consta que la edad adecuada para que las personas usen estas redes es desde los 15 años, muchos son los niños que al crear una de estas cuentas se aumentan la edad con solo ingresar un año de nacimiento cambiado y automáticamente serán aceptados como usuarios. Los adolescentes la mayoría de las veces no toman en serio la privacidad de ciertas cuentas y comparten su dirección, números de teléfonos, de esta manera están siendo expuestos a cualquier tipo de delito ya que cualquier persona podría ver su perfil y así estar enterado de todo lo que hace y muchas veces esta información puede ser utilizada de manera dañina contra el usuario de la cuenta [105]”. (Valerio y Valenzuela, 2011).

c) Opinión personal

El problema del mal uso de las redes sociales no está en la irresponsabilidad de los adolescentes o la tendencia consumista de las corporaciones, está en la falta de imaginación de los adultos para usar este medio para obtener los beneficios deseados como en el caso del rendimiento escolar. ¿Por qué no probar una metología de enseñanza que use las redes sociales?, ¿por qué no crear juegos en línea con personajes históricos?, y lo más importante ¿por qué los adolescentes deben obtener un rendimiento escolar óptimo usando el mismo método que funcionó con sus maestros décadas atrás?

3.- El cierre

a) Resumen el problema

La situación problemática que muchos jóvenes sufren es que cuando ellos visitan mucho estas redes se vuelven adictos y ya no estudian, ya no les importa nada solo estar conectado con sus amigos en el Facebook, twitter, etc.

El problema más grande es que en muchas redes los datos de los usuarios cualquier persona las puede visitar.

b) Aportes

"Como todos sabemos vivimos inmersos en una realidad social que está siendo vivida en parte de manera virtual Twitter, Facebook y otras redes incrementan diariamente sus usuarios, las empresas ven estos sitios como medios para acercarse a sus audiencias clave y mantener estrechos lazos de comunicación [108]”. (Valerio y Valenzuela, 2011).

Garmendia, (2012). Por otra parte algunos de los valores positivos de estas redes son la capacidad que se desarrolla en el área creativa, por la cantidad de fotos, videos, escritos etc. que una persona llega a subir a dicha plataforma. Es un lugar donde los adolescentes pueden tener la libertar de expresarse sin ser juzgado por su físico y reflejar una imagen agradable y de la que se sienten de cierta forma interesante ante los demás miembros de la red.

c) Conclusión

En conclusión las redes sociales son importantes, actualizarnos tecnológicamente, en nuestra vida nos ayuda a mejorar la comunicación dándole el uso adecuado cumple el objetivo dado. Pero también puede ser peligrosa cuando si ciertas personas lo utilizan para manipular, chantajear, robar y secuestrar. Puede ser perjudicial cuando se convierte en un vicio al estar conectados por mucho tiempo enfrente del computador, creando deficiencia afectiva familiares y de amistad. Las redes sociales dependen la mayor parte del criterio que cada persona tenga y la capacidad para dejarse influenciar o no por ellas. Porque en realidad no es problema de las redes es la forma como sea utilizada.

Se recomienda a los docentes y padres de familia acercarse más a la tecnología y así puedan entender mejor a los adolescentes para ayudarlos en los problemas cotidianos tanto en el hogar como en el ámbito escolar.

Bibliografía:

Valerio-Ureña, Gabriel; Valenzuela-González, Ricardo. “Redes sociales y estudiantes universitarios: del nativo digital al informivoro saludable” El profesional de la información, 2011.noviembre. v. 20. N. 6. Pp. 667-670.

Garmendia, M. (2012). Riesgos y seguridad en Internet: los menores españoles en el contexto europeo, Universidad del País Vasco.

Durán Llerena, Ysabel Cristina (2015). Influencia de las redes sociales en los adolescentes. Recuperado de https://ysabelcristinaemperatriz.wordpress.com/2015/01/21/ensayo-influencia-de-las-redes-sociales-en-los-adolescentes/

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