Informe d e gestion anual

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- Lograr que el 100% de los instrumentos de gestión, PEI, PCI, PAT, y el RI se elaboren con la participación plena de la comunidad educativa e instituciones de la localidad.

- Lograr que en el 100% de los instrumentos de gestión, PEI, PCI, PAT, y el RI se incorporen actividades de Movilización por la Transformación de la Educación: Buen inicio del año escolar, buena acogida al estudiante, Plan de Acción para la Mejora de los Aprendizajes en la I.E. y por cada clase, Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos, Movilización por los Aprendizajes, Movilización Social, Desarrollo Docente, Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

- El100% de personal Directivo y Jerárquico garantiza que los estudiantes de la I.E. logren aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.

- El 100% de Directivo y Jerárquico asume el compromiso de mejora continua del aprendizajes de los estudiantes de la I.E. para ello establecen como metas los mapas de progreso y estándares establecidos por IPEBA.

- Incorporar en un 100% el enfoque ambiental en los instrumentos de Gestión Estratégica.

- La dirección ejercerá el 100% de su liderazgo democrático y participativo con cada uno de los miembros de la comunidad educativa.

- La dirección orientará en un 100% oficios de felicitación a los docentes y administrativos y con diplomas a las alumnas y cuando destaquen en actividades extraordinarias.

- Implementar y aplicar al 100% los instrumentos de monitoreo y supervisión para el control de personal.

- Ampliar los convenios estratégicos, el 100% mediante la página WEBB entre la I.E., la Municipalidad, posta médica, UGEL, otros instituciones nacionales e internacionales.

- Lograr que el 100% del personal docente y administrativo tenga predisposición a trabajar los objetivos estratégicos de la institución.

- Capacitar al 100% del personal directivo en elaboración de proyectos de innovación de gestión institucional.

- Lograr que el 100% del personal directivo trabaje en equipo de alto rendimiento.

- El 100% del personal directivo y jerárquico participa en cursos de capacitación.

- Lograr al 100% con actitud de sinergia.

- El 100% del personal directivo comprometido con su I.E. , con capacidad de rescilencia y elevada autoestima.

- 100% de capacidad para la resolución de conflictos (CONEI)

- 100% de del personal Directivo, Jerárquico, Administrativo capacitados en Autoevaluación institucional, planes de Mejoramiento y acreditación institucional.

- El 100% de cursos de capacitación que se planifican, organizan y ejecutan se realizan previo diagnóstico de la comunidad educativa.

- El 100% de la comunidad educativa y escolar participa en el proceso de Autoevaluaciòn institucional con fines de mejora continua y Acreditación.

- El 100% del personal directivo promueve un buen clima institucional.

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- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: SOCIAL, ECONÓMICO, EDUCATIVO, CULTURAL, ETC.:

- Orientar al 100% de Padres de Familia con problemas conyugales, mediante la Escuela de Padres.

- Establecer convenios con la DEMUNA , conciliadores extrajudiciales, la parroquia para atender conflictos conyugales y maltrato a menores.

- Orientar al 100% a los padres y alumnas sobre las bondades y el buen uso del internet y las nuevas tecnologías.

- Gestionar el servicio de Seguridad ciudadana a un 100% (Serenazgo de la municipalidad, policía nacional).

- Sensibilizar que el 100% de padres sean comprometidos, colaboradores responsables y participativos con la educación de sus hijos.

- Existe el 100% de apoyo de Seguridad ciudadana (Serenazgo de la municipalidad y policía nacional).

- OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

- OBJETIVOS PEDAGÒGICOS

- Docente que garantiza en sus estudiantes aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.

- Docente que asume el compromiso de mejora continua de los aprendizajes de sus estudiantes para ello establecen como metas los mapas de progreso y estándares establecidos por IPEBA.

- Docente que participa en actividades de movilización por la transformación de la educación: Buen inicio del año escolar, buena acogida al estudiante, Plan de acción para la Mejora de los aprendizajes en la I.E. y por cada clase, la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos, movilización por los aprendizajes, movilización social, Desarrollo Docente y Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

- Docente que implementa las Rutas de Aprendizaje para la mejora continua de los aprendizajes de sus estudiantes para ello establece como metas los mapas de progreso y estándares establecidos por IPEBA.

- Docente que participa en actividades que garantizan la aplicación del enfoque ambiental en la I.E.

- Docente que maneja adecuadamente sus emociones, relacionándose con sus pares con asertividad, empatía y ecuanimidad.

- Docentes que trabaja en equipo de alto rendimiento, mostrando respeto y tolerancia frente a la opinión de sus colegas.

- Docente que participa en la elaboración del Proyecto Curricular Institucional y presenta su matriz de diversificación curricular del área curricular su cargo.

- Docente que planifica, ejecuta y evalúa sus unidades didácticas del programa curricular anual, teniendo en cuenta el Diseño Curricular Nacional (DCN) el Proyecto Educativo Regional (PER) y el Proyecto Curricular Institucional (PCI) en el marco de un enfoque inclusivo e intercultural.

- Docente que diagnostica las principales características personales y sociales de los estudiantes, asociadas al desarrollo de sus aprendizajes.

- Docente que muestra dominio de los componentes y disciplinas académicas que integran el nivel, modalidad o área curricular que enseña, según lo establecido en el Diseño Curricular Nacional (DCN), Proyecto Educativo Regional (PER) y