Informe microscopia.

...

Diagramas de flujo. Actividad 1[pic 6]

A. [pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]

[pic 13]

[pic 14][pic 15]

[pic 16]

[pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21]

B.

---------------------------------------------------------------

C.

[pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26]

[pic 27]

[pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]

D.

[pic 32][pic 33]

[pic 34]

[pic 35][pic 36]

E. [pic 37][pic 38]

[pic 39]

[pic 40][pic 41]

[pic 42]

F. [pic 43][pic 44][pic 45][pic 46][pic 47]

[pic 48]

[pic 49]

[pic 50]

[pic 51][pic 52]

G. [pic 53][pic 54][pic 55]

[pic 56][pic 57][pic 58]

[pic 59][pic 60]

H.[pic 61][pic 62][pic 63]

[pic 64][pic 65][pic 66]

[pic 67][pic 68]

Resultados.

Números asimetrios

[pic 69] Aumento utilizado: 4X

[pic 70] Aumento utilizado: 10X

[pic 71]Aumento utlizado: 40x

Se puede comprobar el poder de resolución del microscopio gracias a los diferentes aumentos que posee y con estos se puede observar más cerca y con más claridad los componentes y la estructura del papel y de la tinta de los numeros

hilo

[pic 72]Aumento utilizado: 4x

[pic 73] Aumento utilizado: 10X

Sal y azúcar de mesa

[pic 74]Aumento utilizado: 4x

[pic 75] Aumento utilizado: 10x

[pic 76] Aumento utilizado 40x

Agua estancada

[pic 77]Aumento utlizado: 4x

[pic 78] Aumento utlizado: 40x

Análisis y discusión.

Se determinó mediante la observación de diferentes objetos y organismos que, con ayuda del microscopio compuesto; la eficiencia de éste en cuanto a rango, ángulo, y aumento se refiere, se pudo diferenciar partes de objetos, identificar organelos en micro preparados, así como elementos determinantes en sustancias.

Conclusiones

Durante la práctica de laboratorio se aprendió a usar esta herramienta, sus diferentes partes, a utilizar los diferentes enfoques para los diferentes tipos de sustancias y organismos para llegar a niveles estructurales celulares y de tejidos.

Conclusiones específicas:

- Se identificaron diferentes partes del microscopio como los oculares, la fuente de luz, el condensador, el diafragma, el tubo, la base, etc… y se aprendió como usarlo.

- Se utilizaron los conocimientos del uso del microscopio para observar diferentes muestras de algodón, tela, micro preparados, papel entre otras e identificar sus estructuras y composición.

- Se utilizaron los diferentes aumentos ópticos del microscopio para observar las muestras anteriormente nombradas.

Bibliografía

Campbell, & Reece. (2007). Essential biology. San Francisco: Pearson, Benjamin 3era edición.

Flint, & Olga. (1996). Microscopia de los alimentos: Manual de métodos prácticos utilizando la microscopia óptica. Zaragoza.

Nin, G. V., & Echeverría, O. (2000). Introducción a la microscopia electronica aplicada a las ciencias biológicas. Mexico: Primera edición.