JUEGO CON EL DADO DE LAS EMOCIONES

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MOMENTOS DE APRENDIZAJE

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

INICIO

La docente saluda a los niños, se da la bienvenida y se pregunta ¿que recordamos lo que trabajamos el día de ayer?,…..los niños expresan sus respuestas.

La docente manifiesta “hoy tengo algo en mi cartera”, ¿adivinen que será? , luego conforme van adivinando los niños va sacando a unos títeres para dar inicio a la narración del cuento: “Rosita aprende a cuidarse”, culminado el cuento preguntamos a los niños:

¿Qué lección aprendemos de lo que le paso a Rosita? (Los niños expresan sus respuestas)

¿Si Ud. Hubiera estado en la situación de Rosita, que hubieran hecho? (Los niños expresan sus respuestas)

Cuento -Anexo 2

Títeres

DESARROLLO

Luego de escuchar las diversas respuestas de los niños la docente pregunta a los niños, si les gustaría dramatizar el cuento, y quienes desean participar en forma voluntaria

Los niños se sientan en alrededor de los participantes para observar la dramatización del cuento.

Una vez dramatizado el cuento la maestra pide a los niños que le dicten una lista de acciones que los niños deben tener en cuenta para cuidarse y protegerse de los peligros como los que paso Rosita la niña del cuento y otros como lo que pasaron la semana que no vinieron a clase.

Adornan el listado de acciones a tener en cuenta para protegerse y lo ubican en un lugar visible en el aula.

Manifiestan si le agrado la actividad realizad, ¿Por qué?, ¿Qué aprendieron?, ¿Cómo aprendieron?, ¡con quienes participaron? etc.

MATERIALES:

Papelografos

Hojas bond

Plumones

Crayolas

Colores

Goma

CIERRE

Los niños manifiestan que más les gustaría aprender ¿que más les gustaría aprender?

Entonan una canción para despedirse

Canción

[pic 2]

Títeres: “Rosita aprende a cuidarse”

Mis amiguitos han sufrido una tragedia provocado por la naturaleza.......

Rosita era una niña a la cual su mamá le pidió que se quedara en casa, porque había llovido mucho y el rio Huaycoloro estaba muy cargado. A lo que Rosita se comprometió a cumplir.

Pero ni bien salió la mamá, Rosita decidió salir a jugar con Pedrito cerca del rio Huaycoloro, sin medir los peligros. Ellos estaban jugando, en eso escucharon un ruido tan fuerte que no sabían de dónde era; empezaron a correr, de pronto “cataplum”, Rosita se tropezó y se lastimó la pierna, tanto así que no podía caminar; en ese momento apareció un río con agua muy turbias, como no podía caminar entonces Pedrito, salió a pedir ayuda, y los vecinos la rescataron con mucho esfuerzo.

Rosita salió lastimada y muy adolorida y además preocupadas pues su mamá la andaba buscando temiendo lo peor, Con esto Rosita aprendió que se debe obedecer a los Padres y no salir de casa sin permiso y lo más importante a cuidarse de los peligros pues la naturaleza es muy cambiante y debemos estar prevenidos.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3 - NIVEL INICIAL

TITULO: APRENDO A CUIDARME DE LOS PELIGROS

EDAD: 4 años

NECESIDADES DE APRENDIZAJE: Que los niños y niñas conozcan los peligros que se presentan a consecuencia de los desastres naturales y aprendan a protegerse de ellos. Como es el caso del dengue y otras enfermedades ocasionadas por la plaga de zancudos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

- INDICADORES

Actúa responsablemente en el ambiente

Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres

Identifica los peligros naturales e inducidos que podrían dañarlo a el y su familia.

MOMENTOS DE APRENDIZAJE

PROCEDIMIENTO

TIEMPO

RECURSOS

INICIO

Saludo y bienvenida a los niños, luego se les invita a los niños y niñas a cantar y bailar la canción “tengo un zancudito que me pica por aquí”

Tengo un zancudito que me pica por aquí y me pica por allá

Este zancudo no sabe respetar me pica sin parar

Me pica me pica y ya.

Preguntamos a los niños y niñas ¿qué nos decía la canción?, ¿a ustedes les ha picado los zancudos?,¿cómo son los zancudos?, ¿cómo se pone la parte de su cuerpo que ha sido picado?, ¿será bueno que nos piquen los zancudos?, ¿por qué?, ¿qué nos puede ocasionar una picadura de zancudos?, ¿qué es el dengue?, ¿que nos puede si nos pican los Zancudos?, ¿Qué podemos hacer para evitar que los zancudos sigan invadiendo nuestras casas y colegio?

CANCIÓN: el Zancudito

Diálogo

DESARROLLO

Invitamos a los niños a encontrar las respuestas observando el video “El invitado mortal” https://www.youtube.com/watch?v=hekyYtmX-0Q

Luego preguntamos, si ¿Les gustó el video?, ¿Quiénes son los participantes? Y realizamos las preguntas del inicio anotando las respuestas