LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI.

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- Contribución al acervo mundial del conocimiento.

Para incrementar los valores morales o culturales a nivel mundial sobre el conocimiento, debemos impulsar en la sociedad el esfuerzo investigador, promover la investigación científica.

Podemos crear grupos reconocidos tanto en las áreas de Docencia como en el área Cultural, Social y Económica logrando con esto una economía basada en el conocimiento.

- Universidad, Ciencia y Sociedad.

Las Universidades deben tener una visión amplia hacia el futuro. No ser espectadores de los hechos, debe ser una institución con capacidad de análisis, crítica, con métodos de producción y poder competir con los grandes retos que se presentan día a día.

La tecnología avanza a pasos agigantados y no está en la posición de esperar a nadie, por lo tanto es imperativo mantener el contacto con los medios de comunicación quienes son los que nos facilitan la información para mantenernos actualizados. Obviamente siempre y cuando sea de una manera apropiada.

Cabe destacar, que en este punto se mención que el Parlamento juega un papel importante y este debe trabajar en conjunto con las Universidades para una mejor asesoría y tomar decisiones acertadas.

- Calidad del Profesorado y del Alumnado.

Con las tendencias actuales es necesario asegurar la excelencia del Profesorado y de los Alumnos.

Para esto nos compete seguir al pie de la letra el Art. 26.1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que establece lo siguiente:

“ Todos tendrán acceso a la enseñanza superior, en virtud de sus méritos “.

Los alumnos deben ser evaluados por sus antecedentes académicos y pruebas de evaluación que demuestre la eficacia de una segunda enseñanza que se destaque por un método Conceptual y formativo, eliminando del todo una enseñanza memorística.

- La Educación Superior para el desarrollo humano global.

Estudios sobre los fenómenos de pobreza extrema alrededor del mundo, promueven al PNUD proponer en 1990, que el bienestar de las personas sea prioridad en su desarrollo integral y sostenible.

La educación y la investigación deben ser solidarias con la sociedad, para que se pueda implementar un desarrollo equitativo y balanceado, como estrategia educativa a nivel mundial. Logrando con esto que las Universidades ofrezcan dentro y fuera de sus instalaciones la formación, la innovación y la transferencia de tecnologías necesarias para estar actualizados y ser competitivos.

CONCLUSIÓN

La Educación superior pasará a la historia como la época de expansión a escala mundial.

Sin olvidar, que también es la época en que se ha agudizado más la disparidad entre los países industrialmente desarrollados, los países en desarrollo y particularmente en los países menos adelantados, refiriéndose al acceso a la Educación Superior, la investigación científica y los recursos de que disponen.

Por consiguiente, la Educación Superior ha de emprender la transformación y la renovación más importante que jamás haya tenido, de forma que la sociedad contemporánea, la cual vive una crisis de valores pueda superar todos los obstáculos que se le presenten y en base a sus conocimientos optar por una mejor calidad de vida.

Citas

(www.google.com)

(Méndez, 2001)

(Pucciarelli F., 2016)

Bibliografías

www.google.com. (s.f.). Recuperado el 19 de Junio de 2016, de https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiL5Pes4rvNAhVCL8AKHceuAugQkA4IICgAMAA&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FEducacion_Superior&usg=AFQjCNGTIK-ikEL4p3e7n9_crbm03H4D5A&sig2=4DzG99ZkRh1AXG3yFrKW1

Méndez, N. A. (19 de diciembre de 2001). monografías.com. Recuperado el 19 de Junio de 2016, de http://www.monografias.com/trabajos10/ponenc/ponenc.shtml#conceptos#ixzz4CJht2nTc

Pucciarelli F., A. K. (2016). Competition and Strategy in Higher Education: Managing Complexity and Uncertainty. Business Horizons, Volume 59.