LA INVESTIGACIÓN CUASI EXPERIMENTAL

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Notación

DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES (Sin grupo de control):

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O1 X O2 O3 X O4

Retirada del tratamiento con pretest y postest: Un grupo en el que la secuencia O1 O2 se considera experimental y la secuencia O3 O4 control y se aplica cuando el efecto inicial del tratamiento es transitorio.

Amenazas: Problemas éticos y alta mortalidad experimental. Se necesitan muestras grandes y los tiempos entre observaciones deben ser iguales.

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O1 X O2 X O3 X O4

Tratamiento repetido: Un grupo en el que se introduce, se retira y se vuelve a introducir el tratamiento, en diferentes momentos.

Amenazas: la Maduración cíclica (Historia poco probable)

DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES (Series temporales interrumpidas):

Notación → O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10 (Simple)

Notación → O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10

--------------------------------------------------------------------- (Con grupo de control no equivalente)

O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9 O10

En los diseños de series temporales interrumpidas se realizan registros o tomas de datos periódicos (a diario, cada semana, cada mes…) de la variable dependiente antes y después del tratamiento y se comprueba si se producen cambios.

Los diseños de series temporales son utilizados para evaluar el impacto de determinadas decisiones políticas, o en el campo educativo para evaluar el impacto de la introducción de programas educativos, en campañas de calidad de vida, prevención de trastornos, etc.

Dentro del grupo de diseños de series temporales hemos visto dos tipos: diseños sin grupo de control (Diseño simple de series temporales) y con grupo de control (Diseño de series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente)

Validez interna: Mediante el estudio de la tendencia en el pretest se puede evaluar el efecto debido a la maduración y el de regresión estadística. Pueden afectar cambios cíclicos que se pueden controlar aumentando el nº de observaciones y disminuyendo el intervalo entre las mismas. La instrumentación (controlable al utilizar siempre el mismo procedimiento de registro). Historia (controlable acortando los intervalos temporales entre medidas)

En el caso de los diseños de series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente, tiene mayor control sobre la Historia, pero puede verse afectado por la historia local (selección x historia → acontecimientos externos que influyen de forma distinta a los grupos al proceder de diferentes contextos)

ANEXOS →

1.- DISEÑOS PRE EXPERIMENTALES (EJEMPLOS DE LAS DISTINTAS MODALIDADES):

- Diseño de un solo grupo (el experimental) con una sola medición posterior al tratamiento (postest). Ejemplo: Profesor-investigador que decide poner en marcha un nuevo sistema de entrenamiento del razonamiento matemático en uno de sus grupos de alumnos más conocidos (grupo experimental) y evalúa sus habilidades al terminar el curso (medición postest), con la “osada” pretensión de establecer la existencia de mejoras en su razonamiento.

- Diseño de un solo grupo (el experimental) con medición antes y después del tratamiento (pretest y postest). Ejemplo: Profesor-investigador que decide poner en marcha un nuevo sistema de entrenamiento del razonamiento matemático en un grupo de alumnos (grupo experimental) y evalúa sus habilidades al respecto al empezar (medición pretest) y al terminar el curso (medición postest)

- Diseño de dos grupos (experimental y control) con una sola medición posterior al tratamiento (postest). Ejemplo: Profesor-investigador que decide poner en marcha un nuevo sistema de entrenamiento del razonamiento matemático y, para probar los efectos del mismo sobre sus alumnos, decide comparar los resultados obtenidos al final de curso (medición postest) entre el grupo sometido a entrenamiento (grupo experimental) y otro grupo no entrenado (grupo control).

Como puede verse, en ninguno de estos tres diseños se cumplen todos y cada uno de los requisitos exigibles en la experimentación (por eso se les llama pre experimentales), ya que: No siempre existe un grupo control (aquel que no se somete a ningún tipo de tratamiento o situación experimental); por tanto, no existe asignación aleatoria de los sujetos a los grupos implicados en el estudio (o niveles de la VI) y no siempre existe medición antes (pretest) y después (postest) del tratamiento experimental.

EJEMPLO → DISEÑO PRE EXPERIMENTAL (UN GRUPO CON PRETEST Y POSTEST)

Notación → O1 X O2

En una empresa de seguros, se observó que durante el último año las ventas habían disminuido considerablemente. Para tratar de aumentar la productividad decidieron implementar un nuevo sistema de trabajo, que consistía fundamentalmente en una mayor participación en la toma de decisiones. La efectividad del nuevo sistema de trabajo fue medida contando el número de seguros vendidos antes y después de su implantación.

Imaginemos que en la medida postest se observa un incremento en la venta de seguros, podríamos suponer que tal incremento se debe al nuevo sistema de trabajo.

Amenazas: Los cambios pueden ser debidos a la historia (pueden haber ocurrido otros acontecimientos entre el pretest y postest que afecten a la productividad dentro del grupo: un incremento en los sueldos o un mayor control del trabajo por parte de los superiores, o fuera del grupo: una mejora de la economía u ofrecer mayores ventajas fiscales por los seguros). Cuando no se elimina esta amenaza es difícil establecer inferencias causales.

También puede considerarse la (regresión estadística). La disminución en la venta de seguros en el año anterior puede deberse a una tendencia a la baja o a una disminución por algún tiempo. Pero también puede deberse a diversos factores, como un descenso atípico y general en las ventas de seguros, a que se hayan convocado varias huelgas, etc.

También el aumento de productividad en el postest puede ser explicado por la maduración (debido a que los trabajadores