LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA.

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Los materiales que forman esta fase funden a una temperatura definida pasando del Estado sólido a formar líquido discos y turbio que si se calienta a una definida temperatura más elevada se transforma en un líquido claro y limpio qué se considera como la verdadera fase líquida.

MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES

1 Lupa

5 Vidrios de reloj

1 Espátula

1 Microscopio

REACTIVOS

Sulfato de cobre Pentahidratado (CuSO4-5H2O)

Cloruro de sodio (NaCl)

Permanganato de Potasio (KMnO4)

Dicromato de potasio (K2Cr2O7)

Yoduro de Potasio (KI)

TABLA DE DATOS

- De acuerdo con las observaciones realizadas en el experimento indique la forma de los cristales y el sistema de cristalización al que usted considere que pertenecen.

SUSTANCIA

SIMPLE VISTA

LUPA

MICROSCOPIO

CuSO4-5H2O

Cúbico

Monoclínico

Triclínico

NaCl

Tetragonal

Cúbico

Cúbico

KMnO4

Rómbico

Rómbico

Ortorrómbico

K2Cr2O7

Cúbico

Cúbico

Rómbico

KI

Monoclínico

Cúbico

Hexagonal

- Consultando la bibliografía indique los sistemas de cristalización a que pertenece cada sustancia.

SUSTANCIA

SISTEMA DE CRISTALIZACION TEORICO

CuSO4-5H2O

Triclínico

NaCl

Cúbico

KMnO4

Rómbico

K2Cr2O7

Triclínico

KI

Cúbico

OBSEVACIONES

Se observaron diferentes sustancias de tres maneras diferentes; a simple vista, lupa y microscopio, cada sustancia tenia particularidades, tales como, el color, la forma, el tamaño entre otras. Y mediante este procedimiento se definió cuál era su sistema de cristalización. Dionicio Gutiérrez Susana

Los cristales de los elementos analizados eran diminutos fragmentos como granos de sal o azúcar por ejemplo, casi tenían un tamaño similar pero distintas formas. Estrada Degante Juan Manuel

Pues vi diferentes sustancias a simple vista, con una lupa y microscopio en su estado sólido cristalino, cada una tiene diferente forma, tamaño y color como blanco, naranja dicromato de potasio se asemeja a la sal granulada, azul que era sulfato de cobre pentahidratado que se veían a simple vista pero no tenía forma definida y morado permanganato de potasio que se veía como espigas. Reyes Hernández Elisa

Yo observe las diferentes sustancias de diferentes maneras y algunas se parecían entre si otras no, en algunos casos se observaba unos cubitos pequeños y otros unas pequeñas piedritas sin forma pero se notaban con claridad sus aristas y en otros unas pequeñas espinitas como en el caso del permanganato de potasio. Salgado Casiano Charbel

CONCLUSIONES

Cada uno de los elementos así como los compuestos tienen un “acomodo de átomos” distinto, por cual hace que tengan un sistema de cristalización diferente, de los elementos observados la cristalización que más se repitió fue la cubica puesto que es la más común y la más estudiada. Estrada Degante Juan Manuel

Reconocimos solo algunos sistemas de cristalización con los reactivos, una de las sustancia era cloruro de sodio (NaCl) que su sistema que nosotros vimos fue cubico, algunos estamos seguros que los clasificamos mal porque no conocemos mucho de cristales para eso es necesario estudiar todos los sistemas de cristalización más a detalle. Reyes Hernández Elisa

Haciendo comparaciones con lo visto y lo investigado en sistemas de cristalización es muy complicado saber con certeza, determinar el sistema con solo observar. Se tienen cumplir ciertas características para poder determinar a qué sistema pertenece cada reactivo. Salgado Casiano Charbel

En teoría se vieron los diferentes tipos de sistemas de cristalización que hay. Vimos sus características y que los diferencia a cada uno de ellos. En la práctica observamos diferentes sustancias y en base a los sistemas de cristalización ya establecido determinamos el sistema de cada sustancia, a pesar de que en algún se tenía la certeza puesto que se podía ver a simple vista con otras sustancias esto tenía que ser con un microscopio. Dionicio Gutiérrez Susana

BIBLIOGRAFIA

- Química la Ciencia Centra

Autor: Brown LeMoy Bursten Murphy

Editorial: Prentice Hall

Número de páginas: 1116

Paginas consultadas: 1038

- El Mundo de la Química

Autor: James L. Wood

Editorial: Pearson Educación