“LOS INDUSTRIALES DEL CONOCIMIENTO”.

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A lo largo de nuestra vida aprendemos el funcionamiento del mundo por medio de la experiencia personal, desde que somos niños vivimos en constante aprendizaje y a medida que crecemos, estos se vuelven más extensos, complejos y difícil de descifrar y es aquí en donde podemos poner en práctica lo que son los métodos y técnicas de la investigación; nos proporciona una mejor facilidad y flexibilidad al momento de adquirir nuevos conocimientos debido a que nos permite organizarnos de una manera más sistemática y acorde a nuestro propio ritmo de entender los problemas, cada persona crea su propio formato de como encajar y cuadrar la información para que sea fácil de leer y memorizar.

Entonces el motivo de este trabajo es despertar en la persona o el estudiante ciertos criterios que necesita al momento de adquirir información por medio de la investigación, y que poco a poco aprenda los elementos que serían los siguientes:

Hábito de lectura que favorece al desarrollo oral y escrito, el investigador requiere saber leer, interpretar adecuadamente la información, distinguir las ideas esenciales; debe saber escuchar, dialogar, preguntar, analizar, criticar para poder sistematizar la información.

Habilidades informáticas que permiten buscar y consultar la realidad a través de un continuo cuestionamiento es decir dialogar con otras personas, discutir, argumentar y articular la información de forma que profundice la problemática estudiada y que lo lleve a una actualización.

Trabajo en equipo que requiere una actitud de colaboración, comprensión y respeto a otras personas; esta actividad exige paciencia, tenacidad, honestidad, respeto al dialogar, exponer, defender y compartir ideas.

Habito de autocrítica que debe formar parte de la ética del investigador debido a que es fundamental en una estrategia de aprendizaje porque ayuda a analizar los resultados y la eficiencia de los procesos e identificar las decisiones que fueron apropiadas y cuales no para así mejorar su propio proceso de aprendizaje

Son estos y muchos más elementos que adquiere el estudiante o que ira desarrollando a medida que se meta a fondo aprender las técnicas y métodos de la investigación, ira de forma paulatina a utilizar la investigación como un ejemplo básico de conocimiento.

6. MARCO TEORICO

El Conocimiento como Problema

La adquisición de la inmensa cantidad de conocimientos de los seres humanos se da de forma constante y natural en la vida cotidiana gracias a la interacción social y al grado de esfuerzo particular para obtenerlos. Estos conocimientos resultan ser de diverso valor particular y social, según el nivel de confiabilidad de la fuente y la efectividad de su obtención, ya que pueden tratase de aproximaciones o conclusiones erradas incompletas. En este sentido, el interés o preocupación por descubrir o saber la certeza o falsedad de lo conocido o por conocer, significa algo complejo e interesante que se traduce en un problema. Sobre estas situaciones trata entonces el estudio de la metodología.

El Conocimiento como Proceso

Desde su existencia pareciera ser que el hombre siempre ha estado preocupado por entender o desentrañar su mundo, no sabemos porque ocurre esto ni es motivo de reflexión en este resumen. El conocer surge indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento insustituible en su relación con un medio ambiente que procuraba poner a su servicio. Sin embargo el hombre también estuvo interesado en conocer otras cosas que no eran del conocimiento instrumental, como por ejemplo: el cosmos y la vida, sin embargo este proceso que se puede llamar de toma de conciencia del hombre, el mismo proceso, que lo hizo enfrentarse a su propia muerte y terminó causándole una angustia sobre su propio destino ante lo desconocido. Concluiremos con estas ideas que el conocimiento llega a nosotros como un proceso y no como un acto único donde se pasa de una vez de la ignorancia a la verdad.

Diferentes tipos de Conocimiento

El hombre ha hecho diferentes creaciones culturales que no se deben desestimar y que han sido procesos graduales de la conformación del conocimiento, primero creó un mundo mítico, otro mágico, uno religioso, hasta prefigurar el filosófico creando por un lado un conocimiento racional, práctico o instrumental y un conocimiento emocional basado en la intuición y otros elementos no racionales.

Existen entonces dos tipos de conocimiento: aquel que nos llega de manera natural y aquel que es producto de una intención de conocer algo en particular. No es que vamos a poner a competir estos dos conceptos para concluir que uno es mejor que otro, sino que lo que se quiere destacar es lo contrario: que hay diversas aproximaciones igualmente legítimas hacia un mismo objeto.

El Conocimiento Científico y sus Características

La ciencia actual no consiste en la obtención de un saber riguroso y verificable, que puede resultar o no respuestas definitivas o probables sobre un determinado hecho. Su avance se encamina hacia una finalidad infinita: la de descubrir incesantemente problemas nuevos, más profundos, más generales, y justificar nuestras respuestas al respecto. Pero interesa señalar aquí que la ciencia debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean.

Las cualidades específicas de la ciencia que permiten distinguirlas del pensamiento cotidiano y de otras formas de conocimiento son las que mencionaremos a continuación.

- Primero: objetividad, que significa que intentamos conocer algo que concuerde con la realidad del objeto que lo describa o explique tal cual y no como nosotros desearíamos como fuese.

- Segundo: racionalidad, esta es otra característica importante para definir la actividad científica y se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón como arma para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicio y razonamiento, y no con sensaciones, imágenes o impresiones.

- Tercero: sistematicidad, la ciencia es sistemática, se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento imparcial en conjunto, cada vez más amplios.

Generalidad: La preocupación científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual,