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LOS MENSAJES DE MADRES CON HIJOS EN SITUACIÓN DE CALLE

Enviado por   •  25 de Mayo de 2018  •  726 Palabras (3 Páginas)  •  439 Visitas

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Posteriormente, con la organización de grupos de discusión de madres de niños en situación de calle, se formularon preguntas para el análisis de causas y consecuencias del problema de los hijos en situación de calle, y así identificar las experiencias y peticiones de las madres a los servicios de asistencia y comunidad en general.

- Elaboración de los datos

Se presume que se registró en grabaciones de sonido la discusión del grupo focal para la posterior categorización y obtención de información relevante.

La codificación de las grabaciones de sonido pudo haberse realizado con la ayuda de un programa para investigación cualitativa. Se procedió a la transcripción de las intervenciones de las madres de los niños en situación de calle, para posteriormente codificarlas en familias de palabras con similar significado. De esta forma, se pudo definir, interpretar y sintetizar las inquietudes de las madres y sus peticiones a los servicios de asistencia.

- Redacción del informe

Con el análisis e interpretación de las diferentes categorías, se pudo plasmar los datos codificados y organizados según la percepción de las propias madres de familia. También, se dio respuesta a la interrogante que originó el trabajo de investigación; se desarrollaron estrategias para que las madres de niños en situación de calle puedan ser involucradas como informantes – compartiendo sus experiencias y planteando sus peticiones para la búsqueda de soluciones a esta problemática. Las estrategias desarrolladas fueron la difusión de un vídeo que sintetice las experiencias de las madres y sus peticiones; e invitaciones a la comunidad para compartir con las madres en grupos de discusión.

- Presentación del informe

Se presume que la difusión de los resultados se realizó en un vídeo con datos, así como folletos que permitan la visualización de la problemática desde la perspectiva de las madres que formaron parte del grupo focal.

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