La Determinacion de fuerzas resultantes

...

Equipos y Materiales

- Pie estativo

- Varilla soporte de 60 cm.

- Nuez doble

- Sensor de 50 N

- Sensor de 1N

- Interface Cassy lab

- Pesa de 50 gramos

- Polea

- Sedal

- Disco graduado

TABLA DE RESULTADOS

N

FA1/N

FB1/N

α/°

W/N

FR/N

FE/N

%

f 1

1

0.47

0.90

90

0.49

0.679

0.70

0.03

0.0

2

0.49

0.83

70

0.49

0.803

0.83

0.03

0.0

3

0.39

0.43

120

0.49

0.448

0.43

0.03

0.0

4

0.41

0.80

45

0.49

0.832

0.80

0.04

0.0

OBSERVACIONES

- En la experiencia se observo que el ojo humano nunca lograra la medida exacta de algún ángulo que se esté buscando, siempre habrá una medida casi exacta pero nunca la verdadera ya que las herramientas que usamos para hallar el ángulo, aunque si nos guía, no nos permiten tener una buena medida y toma tiempo lograr el ángulo deseado o casi exacto

- A menor ángulo entre los cédales, la fuerza resultante será mayor. Esto según los datos de la experiencia

- El disco graduado se debe ubicar de tal forma que la polea que une a los cédales quede en el cuadrante III para así tener una medición más exacta y fácil.

CONCLUSIONES

- La fuerza resultante es la que realmente actúa sobre un cuerpo

- La fuerza resultante es la simplificación de un conjunto de fuerzas

- La fuerza resultante siempre será una cantidad vectorial

- El dinamómetro es un instrumento de medición de fuerzas

- A medida que varia el ángulo entre los vectores, también cambiara

La fuerza resultante

- Aplicar la ley del coseno puede ser la forma más exacta de hallar una

Resultante

[pic 1]

HOJA DE EVALUACION Nº. 2:

PRACTICA Nº 1

DETERMINACION DE FUERZAS RESULTANTES

LAB DE FÍSICA I

VECTORES

1.De los valores obtenidos, escoge dos ángulos y con los valores de FA1 y el peso de la pesa para cada uno de ellos respectivamente, traza en una hoja aparte un paralelogramo de fuerzas y determina gráficamente a partir de ellos la resultante del sistema escogido. Para este ejercicio escoge una cota de 1N = 10cm. Presenta tus cálculos.

2. De los datos obtenidos en la experiencia que conclusión puedes sacar

Según la experiencia, la resultante siempre va hacer mayor que alguno de los vectores que se sumaron. También que a menor ángulo, mayor será la fuerza resultante

3. ¿Es posible obtener un vector resultante menor que los vectores que constituyen su suma? Explique.

En magnitud si, pues si tenemos un vector V y le sumamos su inverso (-v), el vector resultante tendría una magnitud de 0, que en magnitud seria menor a ambos. Si en cambia además de la magnitud contamos la dirección, entonces el vector resultante solo sería menor a el vector (v) y seria mayor al vector (-v)

4. Qué diferencia existe entre una cantidad vectorial y una cantidad escalar?

La cantidad escalar es un numero con alguna unidad que no tiene ni dirección ni sentido, es decir solo representa alguna magnitud, mientras que la cantidad vectorial si tiene sentido, dirección y también magnitud.

5. Presenta algunos ejemplos de la vida real donde se observe la utilización de las fuerzas resultantes. Ilustra con gráficos o fotos.

a) Varias personas aplican una fuerza diferente hacia un carro para moverlo. La suma de todas las fuerzas seria igual a la fuerza resultante.

[pic 2]

b) Un grupo de personas juegan al