“La comprensión lectora es una habilidad para la vida”.

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Al subrayar me ayuda de manera significativa la comprensión del texto ya que puedo detectar las ideas más importantes del texto, dándome la posibilidad de realizar un resumen en base a lo subrayado.

Notas al costado: artículo tomado del sitio educarchile.cl; Áreas en las que usualmente se identifican dificultades en la comprensión lectora: Vocabulario, Generación de inferencias y Monitorear comprensión.

Las notas al costado me informan sobre cómo interpreto el texto, relacionando el texto con mis conocimientos previos.

Elaboración de preguntas: ¿por qué la comprensión lectora es una habilidad para la vida? ¿Qué sucede si una lectura no nos interesa?

Gracias a la elaboración de preguntas puedo inferir dónde están las respuestas pudiendo crear una estrategia de aprendizaje.

Conceptos claves: Comprensión Lectora; Habilidad; Herramienta Aprendizaje.

Los conceptos claves nos ayudan a entender lo más importante del texto, excluyendo las menos importantes.

Una técnica que yo aplicaría para mejorar la comprensión del texto sería identificar los párrafos más importantes y que sean el fin del texto y no un pensamiento del autor. Debe ser después de la segunda lectura.

Después de la lectura: Idea principal del texto, Comprensión lectora en Chile, según estudios de CIAE y su habilidad como estrategia de aprendizaje.

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CONCLUSIÓN

La comprensión lectora es una habilidad para la vida para comprender lo que se lee, sirve para desenvolverse en el mundo de forma autónoma y efectiva. Si no se comprende lo que se lee, se construye una barrera para aprender. Una comprensión lectora adecuada, permite que se desarrolle una sociedad más crítica, que cuestione la información que se le presenta. Actualmente, la comprensión lectora no anda bien en Chile porque falta mucho para lograr una comprensión lectora de calidad en nuestros estudiantes, casi un tercio de los estudiantes no han adquirido las competencias básicas requeridas para desenvolverse apropiadamente en la vida diaria. La comprensión lectora es una herramienta para comprender en general. Por ejemplo: Comprender lo que se lee es muy importante para las matemáticas, resolución de problemas e interpretación de datos. Mientras más se lee aumenta considerablemente la adquisición de contenidos y mejora el conocimiento del mundo. A nivel global, hay estudios que demuestran que una buena comprensión lectora se relaciona con mayores y mejores oportunidades laborales. En el colegio se debe desarrollar la comprensión en paralelo a la decodificación, uno puede adquirir todas las habilidades para asegurar una lectura adecuada, pero si no nos interesa o no queremos leer, no la pondremos en práctica. Lo más relevante es identificar cuáles son las áreas en las que se tienen mayores problemas ya sea el Vocabulario: significado de algunas palabras claves; Generación de inferencias: elementos del texto, conocimiento previo y Monitoreo de la comprensión. Una estrategia típica es releer para comprender mejor el texto.

Lo más importante que se puede reconocer de esta estrategia es que se puede aplicar para cualquier tipo de texto, sin importar su temática. Por lo tanto esta estrategia es imprescindible para poder estudiar, sobretodo en esta modalidad on-line. De hecho gracias al subrayado pude crear el resumen antes descrito.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC (2014). Técnicas de estudio. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 4.

Texto 1 semana 4 EducarChile.pdf , IACC