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La identificación y explicación de ciertos fenómenos como la acción de fuerzas que actúan a distancia, reconociendo acciones de atracción y de repulsión a partir de la exploración de fenómenos magnéticos y electrostáticos.

Enviado por   •  27 de Diciembre de 2017  •  4.497 Palabras (18 Páginas)  •  448 Visitas

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• ¿Qué se puede hacer con un imán?

Finalmente, se les mostrará 3 o 4 imanes diferentes. La idea es que los observen, comparen sus semejanzas y diferencias con respecto a su tamaño, forma, peso, polos, fuerza de atracción (utilizando los mismos clips), entre otras características. Quizás, pueda pedirles algún tipo de agrupamiento.

Después, puede hacer una puesta en común y pedirles a los chicos que registren sus conclusiones en la carpeta.

[pic 2]

¡Qué PIEDRITAS tan atractivas!

Ana Sargorodschi

Según cuentan algunos historiadores, en la antigua Grecia, sucedió algo extraordinario.

Un pastor de ovejas llamado Magnes pasó a la historia por haber dormido una siesta sobre una piedra y no poder levantarse. No fue por “fiaca” ni pereza; es que esa piedra y las que pisaban sus botas no eran cualquier piedra.

Parece ser que el pastor Magnes, después de un buen bostezo, intentó caminar; pero sus pies pesaban tanto que tuvo que volver a sentarse para quitarse el calzado. Fue cuando descubrió que un montón de piedritas se le habían adherido a los clavos de las suelas.

Aquellas curiosas piedritas fueron bautizadas magnetitas, en honor al pastor. Al principio, esos imanes naturales, se utilizaron solo para jugar a “hacer magia” ¡qué no es poca cosa! Sin embargo, visto hoy en día resultaría un verdadero desperdicio.

Hoy sabemos que existen fuerzas que no solo actúan desde lejos, a distancia, sino que también provocan que algunas cosas se atraigan entre sí o se rechacen… Tal cual las sufrió en “carne propia” el afortunado Magnes.

[pic 3]

Magnetita atrayendo limaduras de Hierro

SEGUNDA SESIÓN

Materiales

- Imanes

- Variedad de materiales: un pedacito de aluminio, tiza, alfileres, clips de plástico, clips metálicos, una goma, una moneda, cable, clavos y/o tornillos de diferentes metales, ganchito mariposa de bronce, trozo de varilla o perfil de madera y de aluminio y otros.

Actividad 1:

Se retomará la clase anterior, para explorar mediante intercambio oral, los contenidos aprendidos por los alumnos. (Se espera que luego de la clase introductoria, puedan decir que los imanes atraen objetos como los clips de metal, que existen imanes de formas y tamaños variados. También, se espera que reconozcan los diferentes usos, como por ejemplo, contar que los imanes se utilizan en las publicidades que se colocan en la heladera, en algunos cierres de las cartucheras y monederos, en las puertas de las alacenas, entre otros.)

La docente se colocará los materiales en el bolsillo y, a medida que los vaya mostrando, armará un cuadro en el pizarrón similar al siguiente, y se les pedirá a los chicos que le digan de qué material están hechos:

OBJETOS

MATERIALES

Alfileres (de acero)

Metal (acero. El acero contiene hierro)

Clips (de plástico)

Plástico

Goma (de borrar)

Goma

Monedas (livianitas y plateadas)

Metal (gran proporción de aluminio)

Cables

Hilos metálicos (cobre)

Plástico (recubrimiento)

Ganchitos mariposa

Metal (bronce)

Tornillo (de cobre)

Metal (cobre)

Tornillo (de bronce)

Metal (bronce)

Clips (de acero)

Metal (acero. El acero contiene hierro)

Trozo de varilla o perfil de madera

Madera

Trozo de varilla o perfil de aluminio

Metal (aluminio)

Es importante que vuelvan a observar los metales que componen la moneda, el interior del cable, los ganchitos mariposa, los clips, los tornillos y la varilla para poder diferenciar el cobre, del bronce, del hierro, del aluminio.

Por eso, se los invitará a que anticipen qué materiales escritos en el cuadro creen que serán atraídos por los imanes, a través de preguntas como éstas:

• ¿Los imanes atraerán a todos los materiales que anotamos?

• ¿Qué materiales creen que serán atraídos por el imán y cuáles no?

En este momento se agregará una columna más en el cuadro y a medida que los alumnos cuenten sus ideas, se irá tomando nota de ello.

OBJETOS

MATERIALES

Predicciones

¿Son atraídos por los imanes? SI/NO

Alfileres (de acero)

Metal (acero. El acero contiene hierro)

Clips (de plástico)

Plástico

Goma (de borrar)

Goma

Monedas (livianitas y plateadas)

Metal (gran proporción de aluminio)

Cables

Hilos metálicos (cobre)

Plástico (recubrimiento)

Ganchitos mariposa

Metal (bronce)

Tornillo (de cobre)

Metal

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