La mayoría de los motivos humanos surgen de la necesidad de mantenernos con vida.

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Zehentbauer: considera que podemos identificar 10 emociones básicas que son resultado del funcionamiento de diversos neurotransmisores donde participan drogas endógenas(sustancias químicas mensajeras) se producen dentro y en la superficie del cerebro y se consumen ahí mismo.[pic 24][pic 25]

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TEORÍAS DE LA EMOCIÓN

La teoría cognoscitiva menciona que las emociones son originadas por procesos cognitivos, también considera que los cambios orgánicos y el pensamiento funcionan de manera coordinada. La teoría fisiológica se debe a los cambios fisiológicos que generan las emociones.

TEORIAS FISIOLOGICAS

- Teoría de James-Lange, W. James y C.Lange. Fueron de los primeros que describieron el proceso emocional, señalaron que las emociones son el resultado de la interpretación de los cambios fisiológicos como el: ritmo cardiaco y la tensión arterial.

- Teoría de Cannon-Bard. Las emociones son una actividad fisiológica que prepara al organismo para la acción ya sea para luchar, huir o reaccionar de cualquier otra manera y sus mecanismos son fisiológicos.

TEORIAS COGNITIVAS

Esta teoría considera que la excitación fisiológica solo es la mitad del proceso, la otra mitad es la:

- Interpretación de los estímulos del entorno

- Interpretación de los estímulos del organismo, resultados de la activación autónoma.

Schater y Singer explicaron que las emociones son el resultado de la activación fisiológica y la activación cognitiva que efectuamos de la situación; es decir, como evaluamos los sucesos y como identificamos lo que sucede en nuestro organismo.

CONCEPTUALIZACION DE LA MOTIVACION

Deriva del latín movere, que significa ponerse en movimiento o estar listo para la acción, la motivación dirige la conducta.

Artes que constituyen la motivación:

- Pulsión: energía libidinal que estimula la conducta humana.

- Impulso: interés que surge para satisfacer necesidades básicas relacionadas con la supervivencia.

- Motivo: interior del organismo que activa el comportamiento hacia un objeto.

- Incentivo: objeto con características de meta, puede emplearse para motivar su comportamiento.

TEORIAS DE LA MOTIVACION HUMANA

Teoría de Abraham Maslow

Estableció una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un orden jerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia.

Necesidades fisiológicas: son de origen biológico y refieren a la supervivencia del hombre; considerando necesidades básicas e incluyen cosas como: necesidad de respirar, de beber agua, de dormir, de comer, de sexo, de refugio.

Necesidades de seguridad: se orienta a la seguridad personal, el orden, la estabilidad y la protección. Aquí se encuentran cosas como: seguridad física, de empleo, de ingresos y recursos, familiar, de salud

Necesidades de amor, afecto y pertenencia: contiene el amor, el afecto y la pertenencia o afiliación a un cierto grupo social y buscan superar los sentimientos de soledad y alienación.

Necesidades de estima: se refieren a la autoestima, el reconocimiento hacia la persona, el logro particular y el respeto hacia los demás; al satisfacer estas necesidades, las personas tienden a sentirse seguras de sí misma y valiosas. Necesidades de auto-realización: son las más elevadas encontrándose en la cima de la jerarquía; responde a la necesidad de una persona para ser y hacer lo que la persona “nació para hacer”, es decir, es el cumplimiento del potencial personal a través de una actividad específica.

TEORIA DE D. MC.CLELLAND

Dice que la mayor parte de los seres humanos aprende sus patrones motivacionales de sus experiencias en la vida en lugar de sentirlos instintivamente como sugiere Maslow.

TEORIA DE HEIDER

Existen dos clases de fuerzas productoras de una acción humana:

- Personales: fuerzas internas, se valora la intención y el esfuerzo que se hace para alcanzar nuestra meta

- Ambientales: son causas externas que pueden ser estables e inestables.

Para llevar a cabo la acción es primordial que existan los 4 factores:

Capacidad, dificultad de la tarea, motivación y suerte.

EMOCIONES

¿Cómo identificar las emociones en nosotros mismos y en los demás?

Viendo y escuchando los indicadores textuales y verbales que se utilizan para enviar el mensaje afectivo.

INTELIGENCIA EMOCIONAL (SALOVEY