La música infantil.

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La música a estas edades sirve como modo de aprendizaje, disfrute y expresión para los pequeños. Con ella, los alumnos emplean el propio cuerpo como medio de representación y comunicación musical , reconocen y recuerdan la letra de las canciones trabajadas; cantan un repertorio de canciones apropiadas para Educación Infantil; se inicia al alumno en la audición activa; asimilan los primeros elementos que conforman la música: el sonido y el silencio; asimilan el concepto de intensidad del sonido; vivencian el contraste entre los sonidos largos y cortos; coordinan los movimientos; se sensibiliza el cuerpo y localizan las partes de éste de acuerdo a la relación espacio-temporal; desarrollan la capacidad de concentración y fomenta el trabajo en grupo; asimismo, la música ayuda al niño relacionarse con su entorno más próximo, le invita a explorar en él; es un medio a través del cual los alumnos expresan sus sentimientos, emociones, estados de ánimo ,recrean escenas, historias, representan personajes. Para todo ello se utiliza el juego como base del desarrollo de las actividades, ya que el tratamiento de la educación musical en esta etapa debe ser totalmente lúdico. (Barbarroja, 2007, p.10) [pic 3]

Gracias a la música el niño puede desarrollar la actividad motora fina: la imaginación, la concentración etc. Que le será de mucha ayuda para el desarrollo de su aprendizaje, la música también ayuda al niño a experimentar y reconocer el ambiente que lo rodea así el niño desarrollara un buen desenvolvimiento donde quiera que se encuentre.

Según Musicandote.com dice que algunos de los beneficios son:

- Mejora la capacidad de memorización. Aprender por medio de rimas y tonadas pegajosas, es una manera mucho más eficaz de retener la información.

- Ayuda a desarrollar la capacidad verbal y motriz. Bailar y cantar al ritmo de una canción, hace que los niños tengan la capacidad de corregir ciertos problemas de pronunciación y coordinación corporal, entre otros.

- Es un método ideal para mantener la concentración. Los niños (sobre todo los más pequeños), no siempre tienen la disposición para concentrarse en los momentos de enseñanza. Por eso la música representa una solución tan eficaz, ya que los entretiene.

- Es una forma excelente de estimular la convivencia. Cuando se canta una canción en grupo, los chicos tienen la oportunidad de aprender a convivir con personas de su misma edad armoniosamente.(2003,parr.6)

Es interesante ver el beneficio que trae la música en el niño, que le ayudaran a mejorar el desarrollo de sus distintas capacidades que irán adquiriendo en el transcurso de su vida, capacidades que le serán de ayuda en las distintas áreas de su educación.

“la música puede ser un vínculo para el desarrollo del niño que abarque las áreas cognitivo, social, emocional, afectiva, motora […] así como la capacidad de lectura y escritura” (Hernández, 2008, p.1).L a música es un puente que le será de mucha ayuda para el niño para poder desarrollarse con facilidad y destreza. [pic 4]

Gracias a la música infantil el niño adquiere beneficios, cognitivos, físicos, sociales .también ofrece una placentera y provechosa experiencias, alimenta la imaginación y la creatividad de los niños es decir ayuda a desarrollar en ellos la actividad motora fina .Por lo tanto la música debe ser aplicada por los padres en el hogar y maestras en los centros educativos así de esta manera obtener mejores resultados en el desarrollo del niño.

- la importancia de la música en la infancia

La música es una herramienta fundamental en la educación de los niños. Ya que Animando a los niños a cantar, bailar, tocar un instrumento y escuchar todo tipo de música estamos ayudando al desarrollo de su inteligencia, psicomotricidad y creatividad. La música provoca en los niños un aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración; es una manera de expresarse; estimula la imaginación infantil; al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular; brinda la oportunidad para que los éstos interactúen entre sí y con los adultos; etc.

Las canciones de cuna, por su parte, proporcionan al niño bienestar, relajación, estrechan el vínculo de la madre con el hijo, siendo una actividad en la que los dos están conectados (voz-escucha). El bebé reacciona ante estos sonidos, produciendo respuestas y cambios según los sonidos que se emitan, con objeto de acercar al niño a la música y desarrollar la capacidad auditiva (LaCárcel, 1995, p.59).

La música debe ser tomada como un estímulo para el niño desde el momento que se encuentre en el vientre de la madre, de esa manera la madre ira adquiriendo una buena relación con su niño , por otro lado al niño le será fácil desarrollar el sentido de la audición , y sera una manera de ir introduciendo al niño en el mundo de la música ya que le será de mucha ayuda para su desarrollo motor fino y grueso .

La música resulta muy atractiva para todos los niños. Pues de forma espontánea bailan y catan cuando escuchan una melodía, improvisan sus propias canciones y experimentan con los sonidos. Es un lenguaje universal que ofrece posibilidades enormes de trabajo y muchas soluciones pedagógicas para la educación infantil pues los niños que escuchan música desde pequeños tienen más facilidad en destrezas académicas como los idiomas, la lectura y las matemáticas.[pic 5]

Se dice que desarrollar la creatividad musical de los niños es muy sencillo, pues pueden comenzar en el ámbito familiar, dentro del propio hogar. Desde que son bebes hasta que alcanzan la edad suficiente para aprender a tocar un instrumento. Las experiencias sensorio-motrices contribuyen a desarrollar el gusto musical desde la primera Infancia, de ahí la importancia de proporcionar a los niños pequeños juguetes que permitan la manipulación y la interacción con sonidos y melodías y canciones.

El concepto ¨musical¨ en niños pequeños se relaciona con juguetes que emiten sonidos o canciones y que inviten al niño a interactuar con ellos. En importante estimular el contacto de los niños con las fuentes sonoras a través de materiales diversos, objetos e instrumentos. Pues, la música para los niños en estas edades debe tratarse como un juego de sonidos Y expresiones corporales, a través de movimientos, sensibilización motriz, visual y auditiva y el contacto con las fuentes musicales.

Los primeros instrumentos pueden ser hechos a mano. En casa contamos con muchos materiales con que crear instrumentos musicales. De esta manera,