Métodos de aprendizaje en la edad infantil

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Debemos entender y tener muy en cuenta que para la educación de un niño siempre hay que tener dos cosas

- Paciencia

- Amor

Ellos al final son criaturas inocentes con ganas de aprender y saber mas cada dia aunque a veces para algunas mamas se vuelve muy difícil el hecho de otorgarle educación al pequeño, sin embargo hay mamas que dan todo por que su hijo reciba toda la atención posible acerca de su desarrollo, pasa que su mente es muy distraída o simplemente se vuelve muy complejo el tener que enseñarle ciertos ámbitos a nuestros pequeños

Como no los dice un autor anónimo:

El desarrollo infantil es un proceso muy complejo. Se trata de un proceso porque ininterrumpidamente, desde antes del nacimiento del niño, ocurren infinidad de transformaciones que dan lugar a estructuras de distinta naturaleza, tanto en el aparato psíquico (afectividad, inteligencia) como en todas las manifestaciones físicas (estructura corporal, funciones motrices).

El desarrollo infantil se vuelve importante cada día, porque estamos hablando que el niño recibe el derecho de recibir educación para superarse a sí mismo a pesar de tener entre 4 y 8 años de edad pero así nos lo menciona el artículo constitucional

“El Artículo Tercero Constitucional define los valores que deben realizarse en el proceso de formación del individuo así como los principios bajo los que se constituye nuestra sociedad, marcando por lo tanto, un punto de encuentro entre desarrollo individual y social. “

Con el día a día este tema se vuelve de más interés y que mejor que los padres de familia para explicar el día a día con sus pequeños y el desarrollo que obtiene cada uno a lo largo de su vida.

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2.-Factores que influyen en la educación infantil.

Cuando se termina la etapa en la que el pequeño está influenciado por los familiares, la sociedad que lo rodea y el hogar, los padres sienten en cierta manera que su responsabilidad en cierta manera termina pero haremos unas consideraciones de esto y como nos lo dice el Dr. Alfredo Madrigal Llorente (1951).

“el individuo adquiere desde su nacimiento un número cada vez mayor de elementos que forman poco a poco su personalidad, determinan su “carácter” y permiten el desenvolvimiento de la inteligencia, por tres vías: la Educación, la Enseñanza y la Experiencia.”

Si los padres piensan que su responsabilidad en la educación termina es en cierta manera una idea errónea de ellos ya que los niños se vuelven como esponjitas, siempre están aprendiendo algo y que mejor para nosotros que implementar su desarrollo infantil y su preparación. Para esto debemos tener en cuenta tres definiciones.

La educación es el conjunto de conocimientos no escolares que recibe de sus padres, y del resto del ambiente. La enseñanza hace referencia a los conocimientos que se adquieren precisamente en la escuela de acuerdo con sus intereses y sus capacidades. Y la experiencia que aparece desde un principio acompañando a la Educación y la Enseñanza, esta es la que acude al niño a lo largo de su vida por qué se va basando en las experiencias que recibe en ella para aprender.

Esto nos da a entender que la responsabilidad de un padre aplicándole la educación a un niño nunca acaba, ya que debido esto el pequeño debe recibir la educación que recibe antes de la escuela y durante el preescolar y primaria nunca debe acabar y debe seguir así a lo largo de su etapa infantil.

El aprendizaje comienza antes del primer día de escuela de un niño y lo mismo sucede con las ventajas y las desventajas que marcan su vida. La primera infancia para el niño es un periodo de gran potencial de crecimiento y de desarrollo al igual que también es una etapa de vulnerabilidad. Debemos entender que para un niño es muy importante el aprender a temprana edad a otorgarle tareas y responsabilidades mínimas para más adelante reforzar profesionales sin olvidar claro que simplemente es un niño y ellos siempre van a querer jugar.

Como lo señala la organización social del trabajo (2011) :

“La intervención temprana es crucial. Las aptitudes desarrolladas en la primera infancia constituyen la base para el aprendizaje y el éxito profesionales posteriores, lo que hace de la primera infancia un período crítico de acumulación de capital humano”

Es importante llevar a cabo la tarea de inculcarle a nuestros hijos ciertas responsabilidades ya sean desde ayudar en casa, ser generosos, decir por favor y gracias, etc. Es importante tener en cuenta que estos pequeños actos que le damos al pequeño son importantes ya que se considera dentro de las cosas que ellos deben aprender podemos denominarlos como conocimientos básicos.

Cabe mencionar que para desarrollar la mente del niño en algunos casos sería justo que los padres practiquen lo mismo ya que uno de los factores que el niño usa para aprender siempre viene siendo la imitación

Como nos lo menciona la Lic. Belén Rossin y lidia Buzzella (2015)

El aprendizaje temprano es principalmente importante por su carácter de cimiento. Es que mientras menos edad tiene un ser humano, mayor es su flexibilidad frente al cambio, ya que los primeros años de vida constituyen una etapa crítica en el desarrollo y evolución; en ellos se configuran las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas y sociales que harán posible una equilibrada interacción entre la persona y su entorno.

Son pequeños sin personalidad y si tu inculcas buenas acciones y el observa, lo que se va a formar son buenas acciones. Nosotros manejamos el conductismo de nuestro pequeño si el niño crece en un ambiente generoso el niño será generoso, pero si crece en un ambiente tirano y egoísta por ende el niño será tirano y egoísta.

Porque si los niños se vuelven tiranos y egoístas es porque son incomprendidos por sus padres por que no reciben la atención necesaria y la motivación suficiente para salir adelante por ellos mismos porque a un niño hay que motivarlo hay que crearles sueños, metas mostrarles lo maravilloso que va a ser el mundo si ellos salen adelante por si mismos nosotros mismos como padres debemos inculcarle esos motivos debemos hacernos responsables de su aprendizaje en vez de dejarle todo el cuidado a los maestros.

En algunos países es considerado