La población de la región por su origen multicultural despierta el interés en la lengua alemana

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- Módulo III - Tercer ciclo (6to y 7mo grado): Oraciones subordinadas, tiempos verbales (presente, pasados: perfecto simple y compuesto, y verbos separables). Pronombres personales, frases interrogativas, preposiciones. Textos: narrativos, informativos, folletos, canciones, poesía y literatura de acuerdo al nivel.

POSADAS,

DISPOSICIÓN Nº

VISTO, la solicitud elevada por el Instituto “Gutenberg” (Código 104041) de Posadas, Misiones, referente a la autorización del Proyecto de Formación Profesional en Competencias Lingüísticas – Niveles A2 y B1 - para la Educación Secundaria; y,

CONSIDERANDO:

QUE, el proyecto elevado se encuadra en los lineamientos de la nueva Ley de Educación y de Educación Técnica;

QUE, los objetivos de desarrollo, las temáticas y metodologías del mismo responde a las necesidades que surgen en la comunidad circundante, y a la modalidad de la oferta educativa formal que caracteriza a la Institución;

QUE, la propuesta presentada contribuye con el crecimiento de la comunidad, y ofrece nuevas opciones orientadas hacia un campo laboral del saber y del que hacer necesarios en la actualidad para su inserción en dicho campo;

POR ELLO:

LA DIRECTORA DE CONTROL PEDAGÓGICO DEL SPEPM

D I S P O N E

ARTÍCULO 1º: APROBAR, en el Instituto “Gutenberg” (Código 104041) de Posadas, Misiones, el Proyecto de Formación Profesional en Competencias Lingüísticas: “Alemán Comunicacional Orientado a las Relaciones Internacionales” – Nivel A2 y Nivel B1 (CEFR/ALTE) - para la Educación Secundaria, que como Anexo I forma parte de la presente Disposición.

ARTÍCULO 2: AUTORIZAR al Instituto “Gutenberg” (Código 104041) de Posadas, Misiones, a partir del Ciclo Lectivo 2016, la aplicación del Proyecto de Formación Profesional aprobado por el Artículo 1.

ARTÍCULO 3º: HACER saber a la Entidad Propietaria que, lo aprobado no lleva implícito el derecho a percibir aporte estatal, el que será gestionado separadamente y su adjudicación estará supeditada a la existencia de fondos destinados al efecto.

ARTÍCULO 4º: REGÍSTRESE. Comuníquese. Remítase copia autenticada al Instituto “Gutenberg” (Código 104041) de Posadas, Misiones. Cumplido, ARCHÍVESE.

Anexo I de la Disposición Nº

ALEMÁN COMUNICACIONAL ORIENTADO

A LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Nivel A2 / Nivel B1 según CEFR/ALTE

I. IDENTIFICACIÓN DE LA CERTIFICACIÓN

I. 1 Presentación

Sector de actividad socio productiva: Apoyo administrativo en cualquier sector productivo.

Denominación del perfil profesional: Alemán comunicacional orientado a las relaciones internacionales.

Familia profesional: Servicios socioculturales.

Denominación del certificado de referencia: “ALEMÁN COMUNICACIONAL ORIENTADO A LAS RELACIONES INTERNACIONALES” - (Nivel A2 / Nivel B1 según CEFR/ALTE).[1]

Ámbito de la trayectoria formativa: Formación Profesional.

Tipo de certificación: Formación Profesional Inicial

Nivel de la Certificación: II (Nivel A2) y III (Nivel B1)

Carga Horaria Total: 408.00 horas reloj por cada Nivel

Duración: 5 años (de 1° a 5° año Nivel Secundario – CBC y CBO)

Modalidad: Presencial

I.2 Fundamentación

Aprender una lengua extranjera es una experiencia que no sólo implica ser competente en la comunicación de otro código lingüístico, sino también tener la posibilidad de conocer otras culturas y beneficiarse con la apertura hacia las diversidades tradicionales y filosóficas; además, para algunos estudiantes, adquirir mayor conocimiento de la lengua materna.

En nuestro contexto lingüístico-cultural, la provincia de Misiones, el hablante está inserto en una sociedad multicultural y polilingüística, anclada en una fuerte herencia familiar de transmisión de hábitos y lenguas traídas por los abuelos, en su gran mayoría de origen europeo.

Es así, que el Instituto Gutenberg desde su nacimiento, y debido a la situación expuesta anteriormente, se ha instalado como un referente de la cultura alemana en la ciudad de Posadas, transmitiendo a los alumnos la lengua y la cultura alemana dentro de su currícula escolar.

Desde este punto de vista, y con el advenimiento de la globalización cada más intensa, el proyecto de la enseñanza de la lengua alemana se ha afianzado con mayor intensidad, promoviendo en los alumnos del Nivel Medio un estudio con mayor dedicación de esta lengua como vehículo central de la cultura y sociedad germana.

La incorporación del Instituto Gutenberg al proyecto PaSch (Colegios, Socios para el Futuro) permitió esta decisión institucional, ya que estableció un vínculo estrecho entre Alemania, las instituciones escolares, docentes y alumnos de la escuela. Esto se da a partir de la implementación de bibliografía actual y especializada propuesta por los centros pedagógicos alemanes, y el apoyo del trabajo de voluntariado de jóvenes nativos, como transmisores directos de la cultura, tradición y obviamente de la lengua en uso.

A través de la formación que brinda el Instituto Gutenberg, se intenta que a los alumnos y egresados se le abran múltiples puertas relacionadas con Alemania, que como país fomenta y apoya la formación intelectual y técnica-científica de estudiantes de todo el mundo, brindando diferentes tipos de becas para estudiantes, pasantías y estudios de grados y pos-grado. Además, la posibilidad de realizar intercambios educativos y culturales con escuelas alemanas.

Por último, el aprendizaje de la lengua alemana motiva a los alumnos a rendir los exámenes internacionales que ofrece el Goethe Institut para continuar con el estudio de este idioma una vez que hayan culminado la escolaridad media e insertarse con mayor éxito en el mundo intelectual, cultural