Las investigaciones realizadas en universidades mexicanas cuyo interés de conocer la cultura profesional de los sujetos universitarios condujo a la puesta en marcha del Proyecto Universitario sobre Ética Profesional, coordinado por Ana Hirsch Adler, inv
Enviado por Albert • 9 de Enero de 2018 • 900 Palabras (4 Páginas) • 616 Visitas
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La moralidad es el procedimiento que se sigue para juzgar la rectitud de una norma o decisión y se manifiesta como un sentimiento de obligación o deber, que se relaciona con “la clase de ser al que aspiramos cuando actuamos moralmente”. En este caso el profesional ideal al que se aspira ser.
El tercer componente de la ética profesional, El comportamiento Moral, dice Puig (1996), Para auto-regularse es preciso comprender la posibilidad y viabilidad de cada situación concreta en la que se va a actuar, así como la comprensión de uno mismo que conlleva el autoconocimiento, la autoestima, el diálogo intrapersonal y la capacidad de auto-determinación.
El ethos profesional es el sistema que se activa frente a problemas del ámbito socio-moral en el campo profesional. Dicho de otra forma sabe responder a las situaciones que se le presenten.
La ética profesional involucra la eticidad de la profesión, la moralidad y el comportamiento moral en el campo de la profesión.
Para Rodrigo López Zavala la Ética profesional en la Formación Universitaria se observa desde el contexto social el desarrollo de la profesionalidad como uno de los fines de la universidad ha de ser la constitución del ethos profesional, experiencias de investigación sobre ético profesional.
La ética profesional y realidad social podemos hacer la aclaración que este no es un tema de segundo orden y menos en sociedades donde la violencia, injusticia social, corrupción y el descrédito de los actores políticos que dirigen el poder público se han convertido en una ola que está invadiendo a las instituciones. Durkheim (1992) expuso que los profesionales tienen la tarea moral de contribuir para crear un estado de orden y paz.
En la Formación universitaria y ética profesional, hacer el bien en la universidad a quienes se están formando como profesionales no ha de reducirse a enseñar bien el conocimiento y las habilidades técnicas. No solo ayudar a crear competencias para ganar un salario de campo de trabajo sino, a la creación de disposiciones para entender y coadyuvar en la construcción de una sociedad justa y democrática.
La presencia de la ética profesional en la formación universitaria sigue siendo una asignatura pendiente, más aún cuando las señales que surgen los espacios laborales y sociales donde actúan profesionales dan cuenta de la existencia de corrupción, descuido del medio ambiente, exclusión escolar, desnutrición infantil, pobreza en la mayoría de la población.
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