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Logistica esbelta

Enviado por   •  7 de Octubre de 2018  •  834 Palabras (4 Páginas)  •  245 Visitas

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Adicionalmente se delimitaron perfectamente cada una de las fases proceso, se señalizó el camino que debía seguir el material y se nombró cada área para que todos los operarios conocieran el área de trabajo.

Asimismo se colocó únicamente el material necesario para cumplir la labor de cada una de las áreas designadas, se observó que si se colocaban más herramientas de las que necesitaba el operador obstruía el área de trabajo del siguiente operario provocando que se alentara el proceso de manufactura.

Se obtuvieron dos tipos de scrap: natural y por proceso en la tabla 1.1 se menciona que cantidad se obtuvo de estos y algunas observaciones del supervisor acerca del área de trabajo.

Scrap

Observaciones

Turno

Natural

Producción

Matutino

7

3

Las condiciones de la planta no son las adecuadas para desarrollar el proceso. No hay iluminación, no hay ventilación.

Vespertino

12

0

Las condiciones de la planta no son las adecuadas para desarrollar el proceso. No hay iluminación, no hay ventilación.

Nocturno

10

2

Buen ambiente laboral.

Mixto

11

2

Las mesas de medición no son aptas por falta de iluminación.

Tabla 1.1 Cantidad de scrap natural y de producción

CONCLUSIONES

Llegamos a la conclusión de que para poder operar de forma eficiente se deben tener condiciones óptimas, en nuestro caso no teníamos luz, entonces eso retrasaba nuestro proceso o bien, provocaba que nuestros tubos salieran unos más cortos que los otros.

Es necesario que se cumplan las especificaciones del cliente, de lo contrario se estaría provocando scrap el cual se traduce en dinero perdido e inconformidad en el cliente.

El uso de las 5s’s en todo proceso es inevitables pues esta herramienta ayuda a tener un orden y control sobre lo que se está utilizando, además d que no permite tener accesorios o maquinaria de más. La capacitación que se le dé a los operadores dependerá del como lleven a cabo su trabajo.

Es una manera muy creativa y didáctica de aprender, pues aunque sea a escala el ejercicio a si se maneja en la vida real y ocurren percances similares a los que nosotros pudimos vivir como falta de material, scrap, sobreproducción y carga de trabajo excesiva para los demás turnos.

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