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Lógica de la creatividad.

Enviado por   •  19 de Febrero de 2018  •  3.640 Palabras (15 Páginas)  •  208 Visitas

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2.5. LOS 8 TIPOS CREATIVOS.

DESINTERESADO: Muchos hacemos poco, conectamos poco y no somos originales.

MIMETIZADORES: Hacen poco y no son originales, pero conectan mucho.

EMPÁTICOS: Hacen mucho, pero conectan poco y no son originales.

LOCOS: Hacen poco y conectan poco, pero son originales.

SOÑADORES: Conectan mucho y son originales, pero hacen poco.

ALTERNATIVOS: Hacen mucho y son originales, pero no conectan.

PRODUCTORES: Hacen mucho y conectan mucho, pero no son originales.

CREADORES: Hacen mucho, conectan mucho y son originales

Las empresas que innovan le dan la oportunidad de hacerlo a personas ordinarias.

No es un trabajo, sino una misión.

Objetivo claro y deadline.

No son un grupo al azar, sino un grupo diverso en personalidades y perspectivas. Conviene que algunos se conozcan y otros no para incrementar oportunidades.

No hay jefes, sino líderes. No es jerárquico.

Trabajan en espacios abiertos, optimos y relajados.

Festejan éxitos y fracasos, no toleran el fracaso, lo celebran.

La inhibición es mental “No innovamos porque estamos inhibidos, todos somos creativos”

Certeza, experiencia y cultura son inhibidores de la creatividad.

Lo nuevo es atractivo, pero genera desconfianza.

INTENCIÓN, CONFIANZA, COMPROMISO.

III. LÓGICA DE LA CREATIVIDAD.

La creatividad es un tema vago y confuso. Podemos estudiar y analizar el comportamiento de las personas creativas, pero esto no sirve de mucho, porque con frecuencia dichas personas no saben qué ha producido esta idea brillante. Es mejor observar directamente el comportamiento de los sistemas auto-organizados.

Ser “creativo” significa confeccionar algo que antes no existía y asignarle cierto valor.

No debe ser ni obvio ni fácil.

La comprensión de la lógica de la creatividad no basta para convertir en más creativa a una persona; pero sí para ayuda a que se conciencie de la necesidad de la creatividad.

Algunos no se interesan por la lógica de la creatividad y muestran impacientes por iniciarse en las técnicas prácticas. Esto es un error, porque esas herramientas no podrían usarse eficazmente a menos que quien lo intente sepa lo que hay detrás de su diseño.

En este momento no deben aplicarse técnicas específicas: lo único que se requiere es la inversión de tiempo, esfuerzo y atención. La voluntad de encontrar una idea nueva ya está presente.

Esta motivación surge de una comprensión de la posibilidad de generar nuevas ideas y de la creencia en el potencial creativo de la mente humana.

Muchas personas altamente creativas por lo general confían sólo en su talento creador para generar ideas nuevas. Pero cuando quieren lograr una idea excepcional, les parece mejor usar sistemáticamente alguna de las herramientas, en vez de confiar sólo en su talento natural.

Estos recursos no son muletas para los que no pueden andar solos sino técnicas útiles incluso para las personas altamente creativas. Usar las herramientas requiere cierta disciplina y algún esfuerzo.

El humor indica, mejor que cualquier otro comportamiento mental, la naturaleza del sistema de información que da origen a la percepción. Y este sistema de información es auto-organizado.

Es preciso distinguir dos tipos generales de sistemas de información: sistemas pasivos y sistemas activos. En los pasivos, la información y la superficie de registro de la información son inertes o pasivos. Toda la actividad proviene de un organizador externo que ordena la información y la hace circular. En un sistema activo, por el contrario, la información y la superficie son activas y la información se organiza a sí misma sin ayuda de un organizador externo. Por eso estos sistemas se llaman auto-organizados.

El sistema nervioso del cerebro permite que la información que ingresa se organice a sí misma en una sucesión de estados temporalmente estables, que se suceden uno a otro hasta formar una secuencia.

Con el tiempo, esta secuencia de actividad se convierte en una especie de camino, pauta o modelo.

Una vez establecidas, estas pautas son sumamente útiles porque nos permiten “reconocer” las cosas. Cuando la pauta ya se ha establecido, la seguimos y vemos las cosas en función de la experiencia previa.

Al igual que los ríos las pautas poseen zonas de captación grandes. Es decir, toda actividad que se produce dentro de la zona de captación es inestable y remitirá a la pauta establecida. El cerebro lo realiza instantánea y automáticamente.

Por lo tanto, cada vez que miramos a nuestro alrededor nos disponemos a ver el mundo en función de nuestras pautas previas. Por este motivo, la percepción es tan útil y tan poderosa. Rara vez nos desorientamos; somos capaces de reconocer la mayoría de las situaciones. Por eso, el análisis de la información no nos aportará ideas nuevas. El cerebro sólo puede ver lo que está preparado para ver (las pautas existentes), de modo que cuando analizamos datos sólo obtenemos la idea que ya poseemos.

¿Tenemos que detenernos y analizar cada desvío? Si tuviéramos que hacerlo, la vida resultaría intolerablemente lenta. En la práctica esta situación no se presenta nunca, porque debido a la organización de los nervios, el camino elimina al otro camino que, momentáneamente, deja de existir. Entonces seguimos el camino principal con absoluta confianza.

Sin embargo, si entramos en el camino lateral, o desvío desde otro punto, podríamos seguirlo hacia atrás hasta llegar al punto de partida. Llegamos ahora a la clásica asimetría (falta de simetría) de las pautas.

Este fenómeno de la asimetría origina precisamente el buen humor y la creatividad.

Cuando nos

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