MANUAL DE PRÁCTICAS TAREA

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CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Describe las fases de la mitosis que has observado y su significado.

Profase: se logro observar la profase a través del objetivo 40x, en esta fase los cromosomas se ha en visibles, el nucléolo desaparece, el huso mitótico se forma y la membrana nuclear desaparece. Los cromosomas se enrollan mas y cada uno duplicado se ve como un par de cromatidas hermanas unidas por el duplicado, pero no separados por centrómeros.

Metafase: se logro observar la metafase a través del objetivo de 40x, en esta fase los cromosomas se unen a algunos microtubulos a través de una estructura laminar, los cromosomas alcanzan el plano del ecuador y así formando la placa ecuatorial.

Anafase: en esta etapa las cromatidas se separan, y las nuevas se mueven a los polos opuestos a la célula. Al final del anafase, los cromosomas se agrupan en cada polo de la célula.

Telofase: en esta etapa los cromosomas hijos llegan a los polos de la célula, estos se alargan perdiendo condensación, la envoltura nuclear se forma. Los cromosomas se separan completamente.

¿Por qué los cromosomas se tiñen de morado?

Ya que puede teñir a las fibras elásticas. Es por eso que se utiliza para la tinción de cromosomas. Tiene afinidad por el ADN, ya que se une a la carga negativa de esqueletos de fosfato del ADN. Por sencilla razón es utilizado para observar las fases de mitosis en la cebolla.

¿Has observado el proceso de citocinesis? Descríbelo

Consiste en la separación física del citoplasma en dos células hijas durante la división celular y se produce al final de la telofase.

En células vegetales, la pared rígida requiere que una placa celular sea sintetizada entre las dos células hijas.

PRACTICA 3

ALELOS SIMPLES.

OBJETIVOS

El alumno debe determinar sí dos características contrastantes que el selecciona en un sistema biológico con reproducción sexual en éste caso, Drosophila melanogaster, están regidas por alelos simples. Determinará su dominancia y recesividad y su ajuste a las proporciones mendelianas.

MATERIALES Y MÉTODO

El alumno o los miembros del equipo determinarán los caracteres que utilizarán en la práctica y validarán dicha información con el apoyo bibliográfico necesario. El diseño experimental para la obtención de datos o información será determinado por el equipo con ayuda del profesor, por ejemplo, el tipo de cuestionario a realizar, el número de muestra, etc. Para trabajar con Drosophila se requiere lo siguiente: Frascos de vidrio de boca ancha, plátano, gasa para cubrir la boca del frasco, ligas, pinceles de pelo fino y agujas de disección.

- Preparar un cultivo de moscas de la fruta. Tiempo de cultivo = mínimo dos semanas. Poner en tres frascos de boca ancha (ejem. de gerber) plátano semi-machacado (no hacerlo papilla, pues las moscas quedan atrapadas y es difícil sacarlas y manejarlas). Colocar los frascos en la cocina o cerca de la fruta.

- Una vez que hayan caído de 4 a 6 moscas en cada frasco, cubrir los frascos con una media y esperar de 1 a 3 días para observar que dejen huevos. Del frasco en el que se observen huevecillos sacar a las moscas progenitoras y ponerlas en otro frasco con alimento.

- Utilizar a ambos grupos de moscas (progenitores y progenie) para realizar la práctica.

- Seguir y consultar la siguiente referencia: Rodríguez-Arnaiz R. 2003. Drosophila como organismo modelo en la Biología Experimental. Biología celular y molecular. L.F. Jiménez y H. Merchant (Eds) Editorial Pearson Eductation. Pp 761-791.

RESULTADOS:

Observaciones:

Observaciones de la primera semana:

- Conseguimos 4 moscas.

- Se observó que tienen 6 patas

- Su cuerpo se divide en tres partes: cabeza, cuerpo y cola.

- Tienen alas transparentes.

- Tienen cola negra con rayas blanquecinas.

- Tienen ojos cafés claros.

- Se observa también una especie de puntos blancos sobre el alimento, los cuales se sospecha sean huevos.

Observaciones de la tercera semana:

- Se logra ver la segunda generación, en la cual se observan:

- 12 larvas cafés rojizo.

- Una larva café con antenas.

- Pupas muy pequeñas.

Observaciones después de un mes:

- Se logra ver que la segunda generación ya creció, puesto que ya no hay larvas.

- Ahora ya hay 9 moscas, las cuales tienen las siguientes características:

- Ojos color café claro.

- Cola negra con rayas blancas.

- Alas transparentes.

- También se observan como tres larvas que apenas están en crecimiento.

PRÁCTICA 4

ALELOS MULTIPLES: TIPO DE SANGRE Y FACTOR Rh.

OBJETIVO GENERAL

El alumno será capaz de comprobar que el grupo alélico ABO tipo sanguíneo, es el mejor ejemplo de alelos múltiples en humanos. Además de conocer o comprobar a que tipo sanguíneo pertenece cada uno de ellos y su factor Rh.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer o comprobar el tipo sanguíneo al que pertenece cada uno de los alumnos de la clase.

Determinar sí su factor Rh es positivo (+) o negativo (-).

Comprobar por medio de la realización de árboles genealógicos las proporciones genotípicas y la codominacia en dicho grupo alélico.

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