MATERIALES UNIDAD PRODUCTIVA - GRUPO EL SALTO LISTADO DE MATERIALES UNIDAD PRODUCTIVA - ZANJON DE PIEDRAS

...

LUGAR DONDE SE VA A REALIZAR:

ENFOQUE DIFERENCIAL:

Tipo de Beneficiarios del proyecto Numero

Mujer rural

Mujeres embarazadas

Indígenas

Afros

Familias con hijos

Otros

RESULTADOS A OBTENER EN TERMINOS DE:

• Número de familias beneficiadas:

• Numero de organizaciones beneficiadas:

• Número de espacios productivos fortalecidos

META:

• Implementar xxxxx huertas escolares

• Construir y adecuar tantas huertas escolares

• Implementacion de nuevas técnicas de cultivo

• Empezar a manejar conceptos de agro ecología con los alunmnos

•

•

INDICADOR:

• tantos metros cuadrados en áreas de cultivo

• Producir tantos Kg de los productos

•

Presupuesto solicitado al Departamento (Costos Unitarios)

COMPONENTES Valor total (Pesos $)

C.1

C.2

TOTAL PROYECTO

PRESUPUESTO DE LOS COMPONENTES x ACTIVIDADES:

COMPONENTE C1:

ACTIVIDADES Cant. Un. Valor unitario Valor total

A.1

A.2

TOTAL COMPONENTE

COMPONENTE C2

ACTIVIDADES Cant. Un. Valor unitario Valor total

A.1

TOTAL COMPONENTE

APORTES DEL DEPARTAMENTO Y DE LA ASOCIACIÓN (Pesos $)

COMPONENTES APORTE DPTO $ APORTES Organización $ APORTE OTROS $ VALOR TOTAL $

C1:

C2:

TOTAL PROYECTO

DURACIÓN DE LA PROPUESTA:

CRONOGRAMA DETALLADO DE ACTIVIDADES

COMPONENTES DURACION EN MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

C1:

C2:

SOSTENIBILIDAD DE LA PROPUESTA:

La sostenibilidad de la propuesta está dada en primer lugar por la necesidad que se tiene en la zona de este tipo de espacios, sabemos que el manejo ha sido el cuello de botella para que estas huertas se sostengan en el tiempo la propuesta es que el profesor agrícola de clases de horticultura y que los conocimientos sean puestos en practica por los alumnos esto crea en ellos responsabilidad, parte fundamental de todo es el tipo de pedagogía que el profesor debe impartir ya que esta es la que hace que el ir a la huerta no se a un trabajo mas si no un espacio de aprendizaje.

Por lo regular en el momento de las vacaciones estas huertas pasan al olvido y se muere todo el proceso, por esto vamos a crear un comité de huertas con los padres para que estos además de hacer veeduría de los procesos se conviertan en parte fundamentan para que el emprendimiento no se acabe en dicho tiempo.

El comité debe responder por el mantenimiento, la producción y velar por que el recurso puesto por el departamento se sostenga en el tiempo y se pueda capitalizar.

Con la capitalización propuesta se debe impactar otra huerta escolar en la zona de influencia esto con el fin de que el objetivo de esta convocatoria se amplié y sean más los beneficiarios

NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DE LA PROPUESTA: