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MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

Enviado por   •  9 de Abril de 2018  •  791 Palabras (4 Páginas)  •  650 Visitas

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MATRIZ DE VALIDACIÓN

LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL MULTIGRADOS DE LA RED “KUSHI QAQLLA” DEL DISTRITO DE HUARAZ-2016;[pic 1]

VARIABLE

VARIABLE

DIMENSIÓN

DIMENSIÓN

INDICADOR

ITEMS

CRITERIOS DE EVALUCIÓN

OBSERVACIÓN Y/O

RECOMENDACIONES

SI

NO

RELACIÓN

ENTRE LA

VARIABLE Y LA DIMENSIÓN

RELACIÓN

ENTRE LA

DIMENSIÓN Y EL INDICADOR

RELACIÓN

ENTRE EL

INDICADOR Y EL ITEMS

RELACIÓN ENTRE

EL ITEMS Y LA

OPCIÓN DE

RESPUESTA

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

Convivencia Escolar

Aprender a convivir

Contacto y

estima

1.1¿Toma decisiones en situaciones de juego u otras actividades?

1.2¿Se identifica como niño o niña, reconociendo sus cualidades?

Comunicación y correspondencia

1.3. ¿Muestra seguridad al jugar con sus compañeros?

1.4. ¿Muestra amistad y buen trato a sus compañeros/as?

Desarrollo moral

1.5. ¿En su interacción con sus pares dice: permiso, gracias, disculpa?

1.6.¿Respeta la opinión de sus compañeros/as?

Afirmación

1.7.¿Demuestra buen comportamiento durante la clase ?

Confianza

1.8.¿Considera amigos/as a los participantes del juego?

Cooperación

1.9.¿Realiza trabajos grupales con sus compañeros/as en armonía

1.10.¿Ayuda a sus compañero/a, durante las actividades de juego?

Aprender a relacionarse

er a Relacionarse

Habilidades

sociales

2.1.¿Saluda a la profesora y compañeros/as cuando llegan al aula ?

2.2. ¿Muestra amabilidad a sus compañeros, durante el juego y otras actividades?

2.3. ¿En su interacción con sus pares dice: permiso, gracias, disculpa?

2.4. ¿Respeta la opinión de sus compañeros/as?

2.5. ¿Disfruta al jugar expresando su placer con sonrisas?

2.6. ¿Colabora en el reparto y recojo de los materiales de juego?

2.7. ¿Demuestra disposición para ayudar a los que necesitan?

2.8. ¿Comunica al docente de situaciones que ocurren en el aula?

2.9. ¿Es amable con sus compañeros en el juego y otras actividades?

Pertinencia

2.10.¿Se siente aceptado por sus compañeros/as de aula?

Aprender a cumplir normas

Respeto

3.1 ¿Incluye a sus compañeros/as en los juegos y actividades que realiza?

3.2 ¿ Participa en juegos cooperativos, respetando reglas y consignas ?

3.3 ¿ Respeta consignas y acuerdos durante las situaciones de juego?

Compromiso con

la conservación

3.4 ¿ Ayuda a mantener el aula limpia y ordenada?

3.5 ¿Ordena los materiales después de utilizarlos en cada actividad?

3.6. ¿ Utiliza adecuadamente sus útiles escolares de trabajo?

Manejo de

Conflicto

3.7.¿Demuestra tolerancia e situaciones de conflicto con sus compañeros de juego?

3.8.¿Muestra buen comportamiento, durante los juegos y otras actividades?

3.9 ¿Ayuda a conciliar a sus compañeros/as ante un problema?

3.10¿Propone alternativas de solución para resolver problemas, generados durante las actividades?

FIRMA DEL EVALUADOR

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