Mondrian y los colores primarios

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Desarrollo: Se les repartirá a los alumnos hojas blancas de tamaño A4 a cada uno y un fibrón/fibra. Con ellos deberán intentar representar las líneas que vieron en el cuadro. La docente mostrará como deberán realizar el ejercicio.

Cierre: Los alumnos mostrarán sus dibujos a sus compañeros señalando cuales son las líneas horizontales y cuales las verticales.

Producto final: Dibujo de líneas horizontales y verticales.

Clase 3

Inicio: La docente entra a la sala, saluda a los alumnos y presentará el problema de que su asistente (el títere) mezcló en la misma bolsa todas las figuras geométricas de los distintos colores y se les pedirá a los alumnos su ayuda para separarlos.

Desarrollo: Se dispondrán en una parte dela sala tres cajas, una de cada color (rojo, amarillo y azul) y enfrente de estas se dejarán las figuras mezcladas y los alumnos procederán a tomarlas y colocarlas en la caja correspondiente a su color.

Cierre: Se mostrará a los alumnos como dentro de cada caja solo hay figuras de un mismo color.

Producto final: Figuras separadas por color.

Clase 4

Inicio: Tomando como disparador la obra de Mondrian y las figuras con las que trabajaron en la clase anterior se les propondrá a los alumnos que, tomando el rol de ‘artistas’ acomoden y peguen dichas figuras a su gusto.

Desarrollo: Se les repartirá a cada alumno una hoja blanca de tamaño A4. Se les pedirá que piensen y prueben donde se quiere cada figura, una vez definido las pegarán con plasticola de a una por vez. Tomando una figura, volteándola, poniéndoles pegamento con un pincel y colocándola donde estaba. Previamente la docente mostrará como se realiza el ejercicio.

Cierre: Los alumnos alzarán sus obras ya terminadas para mostrárselas a sus compañeros.

Producto final: collage con figuras geométricas.

Clase 5

Inicio: La docente mostrará la obra de Mondrian, titulada “Nueva York”, en la cual las líneas aparecen en color, no en negro como la anterior.

Desarrollo: La docente repartirá a cada alumno una hoja blanca tamaño A4 y tiras de colores rojo, amarillo y azul. Se les mostrará a los alumnos como deben acomodar las tiras en la hoja antes de pegarlas. Se les dirá que primero coloquen las tiras paradas (verticales), una vez listas se pegan. Luego continuarán con las tiras acostadas (horizontales) y procederán al pegado.

Cierre: Para finalizar la actividad se expondrán todos los trabajos de los alumnos en el pizarrón.

Producto final: Collage con tiras de colores

Clase 6

Inicio: Retomando la obra de Mondrian “Composición con amarillo, rojo y azul”, la docente le propondrá a los alumnos que hagan su propia versión de la obra recordando lo trabajado en las clases anteriores.

Desarrollo: Para esta actividad la docente les llevará a los alumnos hojas blancas A4, tiras de cartulina negra, distintos cuadrados y rectángulos de cartulina con los colores primarios. La docente les mostrará paso por paso el proceder. Primero deberán colocar las figuras geométricas, una vez acomodadas deberán pegarlas. Luego procederán a acomodar las tiras de manera horizontal y pegarlas. Se repetirá el proceso con las tiras verticales.

Cierre: Para finalizar la actividad se expondrán todos los trabajos de los alumnos en el pizarrón.

Producto final: Versión de cada alumno de la obra de Mondrian.

Evaluación

A la hora de evaluar se tendrá en cuenta los siguientes aspectos: el uso y el manejo correcto de herramientas y materiales; respeto por la consigna.

Para esto se realizará un seguimiento continuo clase a clase por parte de la docente. También se tendrá en cuenta el trabajo individual de los chicos, así como el respeto por la producción ajena. Además de su comportamiento en clase y como se desenvuelve en las actividades propuestas.

Bibliografía

-Diseño Curricular para la Educación Inicial.

-Obras de Piet Mondrian

Ajustes

El proyecto queda sujeto a cualquier modificación