Nombre del Proyecto: Según programa de formación

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- Actividades de Reflexión inicial. [pic 5]

Observar cuidadosa y atentamente los videos llamados: “Bienvenida al SENA” https://www.youtube.com/watch?v=4czsQZWgL4Q y “SENA, EL LUGAR DE LAS OPORTUNIDADES” (https://www.youtube.com/watch?v=njdHE9UeYzY) y preparar un resumen de cada video para ser socializado con los demás aprendices en una mesa redonda. De esta actividad deberá quedar evidencia en la plataforma Blackboard al término de la INDUCCIÓN.

- Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

- Realizar consulta en Internet sobre los siguientes aspectos institucionales y elaborar una tabla de registro como evidencia para subir a la plataforma Blackboard:

El número de: Regionales del SENA en Colombia, Centros de formación del SENA en Colombia, Programas de formación que ofrece el SENA en Colombia, Mesas sectoriales conformadas por el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo, Instructores que imparten formación en el SENA en todo el país, Aprendices que son atendidos por el SENA al año,

El nombre de los(as): Grupos poblacionales que atiende el SENA con sus programas. Oportunidades que ofrece el SENA a sus aprendices

B.- El organigrama a nivel nacional y regional, con los respectivos cargos y nombres propios en la línea de: director: nacional-regional, subdirector: nacional-regional y coordinadores académicos regional.

C.- el significado de los siguientes términos o expresiones, en el marco de la formación basada en competencias laborales y subir como evidencia a Blackboard, una tabla en Excel, ordenada alfabéticamente : Competencia, Competencia laboral, Resultado de aprendizaje, Criterio de evaluación, Conocimientos de conceptos y principios, Conocimientos de proceso, Metodología por proyectos formativos, Juicio de valor, Guía de aprendizaje, Material de formación , Programa de formación, Portafolio de evidencias, Contrato de aprendizaje, Etapa lectiva, Etapa productiva y Comité de evaluación y seguimiento.

- Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Participar de manera activa en todas las actividades de la Inducción.

2. Conocer el SENA, su misión, su visión, sus objetivos, sus símbolos, sus principios y sus valores

- En equipos de trabajo, consultar en el portal www.sena.edu.co, a través del menú “SENA” las temáticas que se presentan a continuación: Historia, misión, visión, valores y símbolos del SENA, Organigrama, el sistema integrado de gestión (SIG) y Promesa de Valor. Elaborar una presentación en PowerPoint y subirla a la plataforma Blackboard como evidencia.

- 3. Reconocer, diferenciar y caracterizar las oportunidades que el SENA le ofrece a sus aprendices

- Asistir a las conferencias sobre motivación laboral, emprendimiento y formación profesional integral programadas y presentar un resumen de dos cuartillas de cada una. Subir la evidencia a Blackboard

4. Aprender a ubicar todas las dependencias administrativas y académicas del Centro de formación

- Con la orientación y organización del equipo de inducción, mediante la didáctica de “carrera de observación”, realizar un recorrido por las instalaciones del Centro de formación en dos etapas: una para las dependencias de la parte administrativa y otra para la parte académica, y registrar en un cuadro, para cada caso, la dependencia (o ambiente de formación), el responsable y el servicio (o el programa) que ofrece. Subir evidencia a la plataforma Blackboard

5. Conocer el modelo pedagógico del SENA, los principios que rigen la formación basada en competencias laborales y la metodología por proyectos formativos.

- En un documento de tres párrafos (no más), escribir tres características del modelo pedagógico del SENA, tres características de la formación basada en competencias laborales y tres características de un proyecto formativo. Subir el documento a la plataforma Blackboard como evidencia

6. Identificar las plataformas del SENA y el sistema de bibliotecas virtuales y realizar prácticas en ellas.

- Recibir la formación sobre plataformas SENA y: Crear el correo institucional y aprender a manejarlo, Escribir el procedimiento para acceder a una de las bibliotecas virtuales que le ofrece el SENA para apoyar su formación. Acceder a la plataforma Blackboard a través de la plataforma Sofía plus y aprender y practicar cómo se suben evidencias. Y subir pantallazo en cada caso a la plataforma Blackboard

8. Reconocer en el bilingüismo una ventaja competitiva.

- En un documento de Word, con sus palabras (no copie ni pegue nada de internet), explicar cuatro razones por las cuales se considera que ser bilingüe permite el acceso a más oportunidades laborales. Suba el documento a Blackboard, como evidencia de esta actividad

7. Conocer, analizar y discutir EL programa de formación, las competencias que lo integran, los resultados de aprendizaje que debe aprobar y los conocimientos que debe gestionar con sus instructores.

- De su programa de formación escriba la respuesta a las siguientes cinco preguntas:

- Escriba el nombre de cada competencia laboral que hace parte de su programa de formación.

- Escriba textualmente el tercer resultado de aprendizaje de la primera competencia de su programa.

- Escriba si se trata de un programa para formación titulada o complementaria y explique porqué.

- Relacione (escriba) dos conocimientos de conceptos y principios y, dos conocimientos de proceso con un resultado de aprendizaje de su programa.

- Qué entiende por formación profesional integral?

Suba sus respuestas a Blackboard.

8. Conocer, analizar y discutir el(los) proyecto(s) formativo(s) que se va(n) desarrollar durante su PROCESO DE formación.

- Del proyecto formativo que los instructores les proponen desarrollar durante la formación, Escriba el nombre del proyecto, el problema que se proponen resolver, los objetivos que se trazaron y los resultados que piensan obtener. Suba a Blackboard