OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
Enviado por Rebecca • 12 de Marzo de 2018 • 4.290 Palabras (18 Páginas) • 408 Visitas
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OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESTREZA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
MOMENTO DE DESARROLLO (Construcción)
- Presentación de un cartel didáctico para el reconocimiento de las partes del cuerpo humano y las funciones que tienen cada una de las mismas.
- Ejecución de movimientos corporales: Iniciar con movimientos de la cabeza, hombros, brazo, cintura, caderas, etc.
- Análisis grupal acerca de la importancia de mantener un correcto control postural al sentarse o al caminar
MOMENTO DE CIERRE (Consolidación)
- Interiorización de la forma de mantener un adecuado control postural.
- Presentación de una danza contemporánea en el patio de la institución.
Educador(a)
Revisado
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OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESTREZA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
Lograr la coordinación en la realización de movimientos segmentarios identificando la disociación entre las partes gruesas, segmentos corporales y articulaciones del cuerpo.
Realizar ejercicios que involucran movimientos
segmentados de partes gruesas del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades).
MOMENTO INICIAL (Anticipación)
- Aplicación de la dinámica: “Si Don Roberto baila”
Procedimiento: Se forma una ronda para realizar lo que Don Roberto (maestra) realiza con las partes de su cuerpo al ritmo de la siguiente rima:
Si Don Roberto baila, con la mano, mano, mano,
así baila Don Roberto, con la mano, mano, mano;
Si Don Roberto baila, con el pie, pie, pie, así baila Don Roberto, con la mano, mano,
mano; con el pie, pie, pie. (se aumentanotras partes del cuerpo como: rodilla, codo, etc.)
- Conversación sobre el proceso de la dinámica aplicada: “Si Don Roberto baila”
Patio Espejo Masking
Indicador de Logro
Ejecuta ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades), sin dificultad.
TECNICA Observación
INSTRUMENTO Escala Numérica
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OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESTREZA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
MOMENTO DE DESARROLLO (Construcción)
- Ubicación de los segmentos en su propio cuerpo humano.
- Creación y ejecución individual y grupal de movimientos segmentados con las partes gruesas, los segmentos y articulaciones del cuerpo.
MOMENTO DE CIERRE (Consolidación)
- Presentación de los movimientos creados en grupo.
- Ejecución de un movimiento utilizando los segmentos que indique la maestra.
Educador(a)
Revisado
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OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESTREZA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
Desarrollar la habilidad de coordinación visomotriz de
ojo-mano y pie para tener respuesta motora adecuada en sus movimientos y
en su motricidad fina.
Realizar actividades de coordinación visomotriz con materiales sencillos y de tamaño grande.
MOMENTO INICIAL (Anticipación)
- Conversación sobre juegos que han practicado, en los cuales se utilicen los ojos y las manos.
- Aplicación del juego: “Patitos al agua” Procedimiento: Los niños y niñas formarán una ronday girarán tomados de la mano, y cada vez que la maestra diga: “patitos al agua”, saltarán un paso hacia el centro de la ronda; y cuando diga: “patitos a la orilla” los niños y niñas deben dar un salto hacia atrás. La maestra debe incrementar progresivamente la velocidad al dar las instrucciones.
Sillas Marcadores Pizarrón Patio
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