OBSTACULOS QUE SE PRESENTAN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

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Asimismo se ha encontrado que la mayoría de quienes trabajan provienen de las carreras de ciencias sociales, humanidades, administrativas y comerciales, mientras que la mayoría que requieren de una carta de pasante, título para obtener un puesto, conserva el pesto o poder obtener la oportunidad de contar con un trabajo bien remunerado son las de Ingeniería Petroleras.

También puede afirmarse que trabajan tanto los provenientes de los sectores sociales privilegiados como de los marginados; solo por el hecho de unos de obtener el documento a acreditar la carrera de su preferencia y otros por lo económico que resulta estudiar así como el tiempo invertido de un medio día con un mínimo de horas.

En el caso de Poza Rica, Ver., el estado y nuestro país México, el trabajo estudiantil se ubica en un contexto de crisis económica y de transformación del mercado laboral que se deriva, en parte, de la aplicación, desde hace hace casi una década, donde la inyección de compañías en la economía en nuestra ciudad fue muy fuerte no así a partir del año 2014 este fue todo lo contrario, esta situación se expresa en los elevados índices de desempleo, bajos salarios, declive del empleo asalariado, aumento del trabajo familiar no remunerado, del temporal y de tiempo parcial (Editorial Gibb S.A. de C.V. 2014).

En el contexto de la crisis y ante la caída del poder adquisitivo del salario y, consecuentemente, la necesidad de mayores ingresos, los miembros de las familias que anteriormente no tenían necesidad de trabajar, ahora lo hacen bajo el respaldo de un documento que avale sus conocimientos para ocupar un cargo y por consiguiente un trabajo.

Este fenómeno se expresa en el aumento de la participación de las mujeres y los jóvenes adultos y los mismos jóvenes, principalmente, en la fuerza laboral (Oliveira, 1998). Entre estos últimos se encuentran los estudiantes que deciden trabajar para contribuir con el gasto familiar, para sostener sus carreras o bien para satisfacer un nivel de consumo que sus padres no les pueden proporcionar. En este mismo grupo también se incluyen los jóvenes que no logran hacer compatible el empleo con los estudios y terminan abandonando la universidad.

Las características y las tendencias del trabajo estudiantil también se insertan en la situación de las instituciones de educación superior públicas; sector afectado por las políticas neoliberales que han restringido su financiamiento. En concordancia con lo anterior, las políticas públicas han tendido a controlar y seleccionar el ingreso de los jóvenes a este nivel, por lo que no se ha logrado cubrir la demanda de quienes desean acceder a la educación superior.

Si bien el contexto económico y social de crisis explica en parte el trabajo que realizan los jóvenes adultos y jóvenes por necesidad económica o para aumentar los ingresos familiares, reconocemos que el fenómeno no sólo responde a ello, sino también a otro tipo de búsquedas, como el aprendizaje, la experiencia, la independencia o el gusto por trabajar.

MARCO HISTORICO

La Universidad Popular Autónoma de Veracruz no fue pensada para recibir a los que no lograron entrar a la Universidad Veracruzana, ya que no solo es educación superior, sino también imparte educación media superior, especialidades, maestrías y doctorados.

Esta institución nación para aquellos de más de cuatro millones de veracruzanos que no cuentan con estudios de preparatoria o licenciatura y es hacia ellos a donde se dirigen los esfuerzos de quienes trabajan en el IVE.

El marco de los servicios educativos que ofrece el IVE quienes no fueron aceptados en la UNAM, en el Politécnico, en la Universidad Veracruzana, en los Institutos Tecnológicos, en la Universidad Intercultural o en las Universidades Tecnológicas quieran estudiar en este instituto, serán bienvenidos.

“Pero que hayamos nacidos con la intención de vender una idea política de atender a los que no son atendidos actualmente por la UV no es real”, abundó. Ya que en municipios como Chacaltianguis, Ixhuatán, Alvarado, Minatitlán y Coatzacoalcos, el IVE ofrece licenciaturas y no por que existan rechazados de la UV, sino porque existe el interés de los presidentes de que sus habitantes cuenten con las facilidades para estudiar una licenciatura.

Recordó que el Instituto Veracruzano de Educación media y superior se originó por la invitación del ex gobernador Fidel Herrera Beltrán para formar una Institución que abriera espacios para el aprendizaje a todos aquellos que deseaban continuar sus estudios y no tenían el tiempo para hacerlo, ni los recursos económicos. Y que muchos de ellos no lo podían hacer por el Instituto Veracruzano de Educación para Adultos (IVEA).

El Instituto Veracruzano de Educación para Adultos superior si tendría la capacidad de darle las herramientas pedagógicas a quienes pretenden a quienes pretenden continuar sus estudios, ya que el sistema con el que trabajan en con educación auto didacta y sólo se requiere que las personas tengan interés por estudiar para que lo puedan hacer.

La Universidad Popular Autónoma de Veracruz tendrá como principal autoridad al Gobernador de Veracruz, ya que no será una Universidad independiente como si fuera un estado dentro de otro estado, la UPAV no manejara directamente el presupuesto, si no que trabajara con el que le asigne la Secretaria de Finanzas y seguirá las órdenes del Poder Ejecutivo.

La UPAV será una institución del Pueblo y al servicio del Pueblo.

Se hará un cambio de razón social, ya que se han manifestado que al crearse la UPAV será competencia para las escuelas particulares, el actual director general del IVE negó que así sea ya que será una opción más para los que desean puedan estudiar.

La ventaja de una Universidad Popular Autónoma será que no dependerá de autoridades de otro nivel para aprobar los planes y programas de estudios y los certificados y los títulos no tendrán que ser rubricados en otra parte, por ello se tendrá agilidad en estos trámites.

http://www.alcalorpolitico.com/informacion/universidad-popular-autonoma-de-veracruz-no-nace-para-atender-a-rechazados-de-la-uv-73801.html#.V9tY8PnhDIV

MARCO COCEPTUAL

En México contamos con algunas investigaciones que abordan el trabajo estudiantil, la mayoría busca conocer la situación o las características generales de los jóvenes y en ese marco refieren, de manera colateral, su condición laboral.

Estas indagaciones se basan en análisis de tipo