Orientaciones para la tarea: Reflexionamos sobre nuestra práctica pedagógica
Enviado por Ledesma • 5 de Marzo de 2018 • 673 Palabras (3 Páginas) • 337 Visitas
...
Anexos:
[pic 1]
Conservemos Los Recursos De La Comunidad
Indicador
Si
No
- Escribe correctamente el afiche
- Aporta ideas al elaborar el afiche
- Ilustra el afiche
- Cumple con la consigna planteada.
Códigos de revisión.
[pic 2] Tilde.
[pic 3] Separación.
[pic 4] Palabra mal escrita.
[pic 5] Letra mayúscula.
[pic 6]Signos de puntuación.
b) Reflexión sobre lo realizado
La aplicación del enfoque comunicativo textual permite tanto en los estudiantes como en el docente, desarrollar su capacidad cognitiva como social, ya que en esta práctica se evidencia su expresión oral de cada uno de los estudiantes y la forma de compartir sus ideas a los demás, de la misma forma respetar la opinión de sus pares, aquí también podemos darnos cuenta la capacidad de trabajo en grupo que tienen cada una de los estudiantes y el buen liderazgo que refleja en su accionar.
3) Responderá a las siguientes preguntas:
¿Qué aspectos le parecieron los más resaltantes de la aplicación de esta estrategia en su aula?
Dentro del aspecto cognitivo, resulta interesante la capacidad de imaginación de cada uno de ellos y ellas, cuando establecen las premisas “que tal si lo hacemos de esta forma”, “y si le ponemos este detalle”, “o tal vez de como lo dice Juan”, “lo pintamos de color …….”, y de esta forma los estudiantes desarrollan su imaginación, que permite darle mejor visión a su trabajo.
Que en dicho enfoque, desde la perspectiva sociocultural, el niño o niña desarrolla la dimensión de lo compartido en grupo; que va a enriquecer su lenguaje y facilidad de dialogo, y la dimensión de lo que el propiamente comparte y permite conflictuar sus ideas, para darle un verdadero ordenamiento.
¿Qué aspectos de su propia práctica cotidiana fueron nuevos en esta experiencia?
- El manejo de las relaciones disconcordantes de los estudiantes.
- la atención simultánea a cada uno de los grupos de trabajo, con la finalidad de que hagan lo mejor que puedan la actividad encomendada.
...