“PASO A PASO...PARA ENCONTRAR UN GRAN TESORO EN LA NATURALEZA”.

...

---------------------------------------------------------------

DIA: LUNES 27 DE MAYO DE 2013

PROYECTO: Paso a paso… Para encontrar un gran tesoro en la naturaleza.

“Sumar las partes de un todo”.

“aprendamos a participar de manera colectiva”.

- Resolver problemas de manera autónoma.

- Participación social y política.

- Resuelve problemas sencillos de sumar o restar fracciones.

- Participar de distintas maneras en asuntos que convienen a la colectividad.

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

EVALUACIÓN:

- Presentar el proyecto “Paso a paso… para encontrar un tesoro en la naturaleza”, obteniendo como producto final un tesoro escondido en un remedio casero.

-Formar diez equipos para desarrollar actividades durante toda la semana, elegir un capitán por equipo.

-Realizar un cartel con un nombre general y pegarlo en un lugar visible del salón.

-Entregar por equipo un sobre “Recolector de pistas”, el cual servirá para guardar los puntos y ganar llaves para abrir el tesoro (pegarlo en el cartel).

-Explicar la temática: “Tesoro escondido en la naturaleza”.

-Dictar la indicación para encontrar la primera pista por equipos (un problema de fracciones).

-Resolver el problema y colocar el primer punto al equipo ganador.

-Explicar cómo lo resolvieron.

- Cartulinas y crayones para cartel.

- 10 sobres “Recolectores de pistas”.

- Pista: Problema de fracciones.

- Rúbrica General: Trabajo en equipo.

-Presentar una lámina con la definición formal del tema “Suma de fracciones”.

-Realizar un apunte con lo observado y analizado, en la libreta de matemáticas.

-Resolver en equipo el ejercicio de la pág. 159 de mat. Sobre la suma de fracciones.

-Intercambiar los libros entre los equipos para calificarlos grupalmente.

-Presentar el ejercicio anterior en una lámina para resolver dudas de manera grupal.

-Entregar ejercicios impresos de suma de fracciones y resolverlos por equipo.

-Colocar un punto a los dos primeros equipos que finalicen de manera colectiva.

-Conversar sobre las situaciones que se presentaron y cómo se resolvieron, al trabajar por equipo.

-Analizar la importancia del respeto mutuo entre compañeros y la importancia de solucionar de manera pacífica conflictos.

-Leer y comentar en grupo las págs. 92-94 de F.C.E. relacionadas al tema “La paz y los conflictos”.

-Realizar apunte grupal en la libreta de F.C.E.

-Leer al grupo una historia en la que se presenten conflictos.

-Dar la oportunidad a que los alumnos reflexionen y propongan soluciones para resolver las situaciones presentadas.

- Lámina con la definición de la suma de fracciones.

- Lámina con ejercicio de la pág.159 de Mat. Sobre suma de fracciones.

- 35 copias de suma de fracciones.

- Historia impresa para docente en la que se presente un conflicto.

Rúbrica general: Trabajo en el libro de texto.

-Leer y subrayar individualmente lo más importante de las págs.95-97 de F.C.E.

-Entregar ejercicio de relación de columnas, referente a lo leído y subrayado en F.C.E.

-Realizar una recapitulación de lo visto durante el día (dinámica “Baila conmigo”).

-Resolver dudas.

-Elegir al equipo ganador del día y colocar el punto en el recolector de pasos.

TAREA: Un problema de suma de fracciones proporcionado por la docente en formación.

- 35 ejercicios impresos de relación de columnas.

- Dinámica impresa para docente en formación.

- 35 Problemas de suma de fracciones (tarea).

---------------------------------------------------------------

DIA: MARTES 28 DE MAYO DE 2013

PROYECTO: Paso a paso… para encontrar un gran tesoro en la naturaleza.

“Utilización de remedios caseros”.

“Ejercicios con suma de fracciones”.

- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

- Validar procedimientos y resultados.

- Conoce remedios caseros, para posteriormente realizar un compendio.

- Resuelve problemas sencillos al sumar o restar fracciones.

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

EVALUACIÓN:

- Reunir los equipos formados el día anterior.

- Presentar indicación para encontrar la segunda pista (Rompecabezas fraccionario con imágenes de remedios caseros).

- Armar el rompecabezas