PLAN DE CAPACITACIÓN SOBRE LOS VALORES MORALES DIRIGIDOA LOS NIÑOS Y NIÑAS, DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LA ESCALERA”

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de los actores de la comunidad en una asamblea general, con el fin de jerarquizar las necesidades y así poder tomar las decisiones pertinentes al intervenir en el problema seleccionado; siendo el siguiente paso, la elaboración del plan, con el propósito de lograr la meta propuesta.

En relación lo antes planteado es importante sustentar el propósito de diagnóstico por un autor de acuerdo Serrano (2002:47), “el propósito de un diagnóstico es penetrar en el objetivo a estudiar para que a través de determinadas acciones, darle seguimiento y transformar el problema”. Es decir evidenciar los problemas existentes para posteriormente darle solución mediante la participación de los actores sociales.

El diagnostico se realizará sobre una situación del Centro de Educación Inicial ´´La Escalera´´ de la comunidad da La Escalera Parroquia Yacambú, Municipio Andrés Eloy Blanco, del Estado Lara, con el propósito de determinar necesidades o problemas a detectar.

Técnicas del diagnostico

Según Rojas Soriano (2006) enfatiza que las técnicas son necesarias para recobrar la información existente sobre un tema, es la metodología que se llevara a cabo en la investigación con el propósito de recopilar la información del problema o interés de una institución y su entorno. Cabe destacar que las técnicas que se llevaran a cabo en el siguiente diagnostico son:

La Observación: Palella Martins (2006) define: “la observación es fundamental en todos los campos de la ciencia. Consiste en el uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la captación de la realidad que se estudia”. (p.126).esta técnica es de gran utilidad ya que permite el registro de información de una situación, ayudando al investigador a describir y buscar pruebas.

La entrevista: Según Sierra (1999) la entrevista es una conversación que se establece en un interrogado para un propósito es en forma de una conversación interpersonal que orienta a la obtención de información, sobre un objetivo definido. El empleo de esta técnica permite desarrollar un conjunto de principios que puedan ser útiles para su preparación y desarrollo.

Grupo nominal: Grupo Nominal, según Pérez (2000:22), “es una técnica creativa empleada para facilitar la generalidad de ideas y el análisis del problema”. Esta técnica garantiza una participación balanceada de todas las personas del grupo por lo que se aprovecha el máximo el conocimiento y las experiencias de cada participante.De igual forma, se utiliza la técnica del árbol de problemas, según Baudilla (2006:85), “Es una herramienta visual de análisis que debe ser utilizada para identificar con precisión el problema objeto de estudio”.

A través del mismo se especifican e investigan las causas y los efectos del problema a plantear en el proyecto, además de destacarse las relaciones entre ellas, lo cual señala que esta técnica, ayuda a representar la estructura de los factores que se puedan sumar o restar para identificar los objetivos determinados. Cada una de estas técnicas, sirven de apoyo al diagnóstico, así como también permite la participación y el consenso de todos; aportando relevancia en el contenido del diagnóstico.

Planificación del diagnóstico:

Implica lograr una serie de objetivos que posibiliten superar o mejorar en algunas medidas que sirvan para conocer la realidad de una situación o problemática determinada, el cual se deberá tomar encuentra todos los recursos físicos humano que le sean necesario para obtener una buena planificación. Según (Morales, 2006). Nos afirma que “la planificación es un proceso para la toma de decisiones en cuanto a mantener o transformar realidades, reflexionando sobre el presente pero con la mirada puesta en el futuro, usando los recursos necesarios”. De tal manera que nos permita planificar y diseñar acciones que faciliten el desarrollo y evaluación del proceso.

Para tal efecto del proyecto la planificación del diagnóstico se estructurará en cuatro (4) planes: 1) Sensibilización, 2) Comunitario, 3) Institucional y, 4) Participativo, cada uno de ellos, contiene un objetivo claro y preciso, el cual guía la acción a emprender, así como orienta las estrategias idóneas que deben seguirse para lograr el objetivo.

Plan de sensibilización:

Es una herramienta que consiste en dar a conocer las líneas básicas del proyecto, así como las aportaciones científicas de investigaciones que muestran aquellas actuaciones de excelencia Es decir tienen objetivo de cambio. Las evidencias se analizan de forma conjunta con la reflexión y análisis de los nuevos retos que se plantean en la sociedad. Según Castro y Tens (2005:11) definen que es “El proceso que hace que la gente trabaje, se integre y se comprometa” cabe destacar que es muy importante la participación y el compromiso de cada individuo permitiendo que puedan aportar ideas y asumir actitudes positivas para lograr los objetivos que se planteen

De la misma manera Pérez (2001:41), afirma que: “la sensibilización es uno de los momentos más importantes de la ejecución del proyecto y presenta tres etapas: la concienciación, información y la interpretación de la historia y de la cultura”. Lo antes citados proponen la creación del plan de sensibilización con la finalidad de motivación, hacerles conocer la realidad y se hagan participes de ella, es importante recalcarles que su participación en la ejecución es de gran importancia, para luego seleccionar la problemática o necesidad existente, para tal efecto, se llevará a cabo el proceso de sensibilización, mediante el siguiente cuadro

Cuadro 1.Plan de sensibilización

Objetivo General: Sensibilizar a los autores comunitarios del C.E.I ´´La Escalera´´ para que participen en la en las actividades y ejecución del proyecto.

Objetivos Específicos Actividades Técnica Recursos Responsable Fecha

Informar al directivo y hacerle entrega del permiso para la ejecución de las actividades para la realización del proyecto social. Entrega de comunicado al director

Entrevista Humanos investigadora y directivo

Oficio de solicitud

Lcda.: Aida Almao

09/03/15

Invitar a una asamblea a madres, padres y representantes. Entrega de convocatoria Entrevista Convocatorias

Cámara fotográficas