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PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO

Enviado por   •  17 de Abril de 2018  •  1.522 Palabras (7 Páginas)  •  351 Visitas

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PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO

ESC. SEC. TEC.

TECNICA INDUSTRIAL Nº 15

GRUPO

1 º D, E

PROFESORA

SOLEDAD HERNANDEZ ULIBARRI

CICLO ESCOLAR

2014 – 2015

BLOQUE III

DINAMICA DE LA POBLACION

PERIODO

03 FEBRERO 06

COMPETENCIA

Aprecio de la diversidad social

TEMA .4.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA MIGRACIÓN

ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

*Mapa conceptual

*Exposición del tema

• Analiza causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México

3.4.1. Tendencias de la migración en el mundo.

INICIO: ¿Qué es migración?

DESARROLLO: Análisis de los tipos de migración.*Elaboración de un texto donde comente la importancia de la migración ( lectura en familia)

CIERRE: Exposición de equipo del tema

RECURSO DIDACTICO: Video, libro de texto, internet, mapa conceptual.

3.4.2. Principales flujos migratorios en el mundo.

INICIO: Observación de mapa de rutas migratorias en el mundo.

DESARROLLO: Características d los espacios migratorios.

CIERRE: Investigar noticias y ejemplos de la migración.

RECURSO DIDACTICO: Investigación.

*Mapa de flujos migratorios

3.4.3. Causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México

INICIO: Lluvia de ideas ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración?

DESARROLLO: Análisis de causas sociales, económicas, políticas y culturales de la migración. Debate acerca de causas y consecuencias de la migración.

CIERRE: Exposición del tema por los alumnos.

RECURSO DIDACTICO: Investigación, libro de texto, internet, lectura.

*Ensayo

PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO

ESC. SEC. TEC.

TECNICA INDUSTRIAL Nº 15

GRUPO

1 º D, E

PROFESORA

SOLEDAD HERNANDEZ ULIBARRI

CICLO ESCOLAR

2014 – 2015

BLOQUE III

DINAMICA DE LA POBLACION

PERIODO

09 FEBRERO 20

COMPETENCIA

Aprecio de la diversidad social

TEMA .5.

DIVERSIDAD CULTURAL Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL EN EL MUNDO Y EN MÉXICO

ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

*Album de la diversidad cultural.

• Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en México, así como la importancia de la convivencia intercultural.

3.5.1. Diversidad cultural de la población mundial: culturas tradicionales, contemporáneas y emergentes.

INICIO: ¿Qué entiendes por cultura?

DESARROLLO: Recolección de imágenes de la diversidad cultural

CIERRE: Identificación de los tipos de cultura ( emergentes, tradicionales y contemporáneas )

RECURSO DIDACTICO: Lamias, investigación.

3.5.2. Multiculturalidad como condición actual del mundo y de México.

INICIO: Proyección de imágenes relacionadas con el tema

DESARROLLO: Lluvia de ideas de definición de multiculturalidad.

*Comenten en grupo los alimentos característicos de la región.

CIERRE: *Comenten en grupo los alimentos característicos de la región

RECURSO DIDACTICO: Video, imágenes, libro de texto.

*Reflexión por escrito.

(lectura familiar)

* Representación de los alumnos con trajes regionales.

3.5.3. Importancia de la convivencia intercultural.

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