PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO
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PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO
ESC. SEC. TEC.
TECNICA INDUSTRIAL Nº 15
GRUPO
1 º D, E
PROFESORA
SOLEDAD HERNANDEZ ULIBARRI
CICLO ESCOLAR
2014 – 2015
BLOQUE III
DINAMICA DE LA POBLACION
PERIODO
03 FEBRERO 06
COMPETENCIA
Aprecio de la diversidad social
TEMA .4.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA MIGRACIÓN
ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria
APRENDIZAJE ESPERADO
CONTENIDO
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
*Mapa conceptual
*Exposición del tema
• Analiza causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México
3.4.1. Tendencias de la migración en el mundo.
INICIO: ¿Qué es migración?
DESARROLLO: Análisis de los tipos de migración.*Elaboración de un texto donde comente la importancia de la migración ( lectura en familia)
CIERRE: Exposición de equipo del tema
RECURSO DIDACTICO: Video, libro de texto, internet, mapa conceptual.
3.4.2. Principales flujos migratorios en el mundo.
INICIO: Observación de mapa de rutas migratorias en el mundo.
DESARROLLO: Características d los espacios migratorios.
CIERRE: Investigar noticias y ejemplos de la migración.
RECURSO DIDACTICO: Investigación.
*Mapa de flujos migratorios
3.4.3. Causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México
INICIO: Lluvia de ideas ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración?
DESARROLLO: Análisis de causas sociales, económicas, políticas y culturales de la migración. Debate acerca de causas y consecuencias de la migración.
CIERRE: Exposición del tema por los alumnos.
RECURSO DIDACTICO: Investigación, libro de texto, internet, lectura.
*Ensayo
PLANEACIÒN DE GEOGRAFÌA DE MÈXICO Y EL MUNDO
ESC. SEC. TEC.
TECNICA INDUSTRIAL Nº 15
GRUPO
1 º D, E
PROFESORA
SOLEDAD HERNANDEZ ULIBARRI
CICLO ESCOLAR
2014 – 2015
BLOQUE III
DINAMICA DE LA POBLACION
PERIODO
09 FEBRERO 20
COMPETENCIA
Aprecio de la diversidad social
TEMA .5.
DIVERSIDAD CULTURAL Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
ACCIÒN DEL MES DE FE BRERO: Se les dará a conocer a los padres de familia las actividades de lectura que implementaran los alumnos en el aula y en casa con relación al bloque.(15 minutos de lectura diaria
APRENDIZAJE ESPERADO
CONTENIDO
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
*Album de la diversidad cultural.
• Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en México, así como la importancia de la convivencia intercultural.
3.5.1. Diversidad cultural de la población mundial: culturas tradicionales, contemporáneas y emergentes.
INICIO: ¿Qué entiendes por cultura?
DESARROLLO: Recolección de imágenes de la diversidad cultural
CIERRE: Identificación de los tipos de cultura ( emergentes, tradicionales y contemporáneas )
RECURSO DIDACTICO: Lamias, investigación.
3.5.2. Multiculturalidad como condición actual del mundo y de México.
INICIO: Proyección de imágenes relacionadas con el tema
DESARROLLO: Lluvia de ideas de definición de multiculturalidad.
*Comenten en grupo los alimentos característicos de la región.
CIERRE: *Comenten en grupo los alimentos característicos de la región
RECURSO DIDACTICO: Video, imágenes, libro de texto.
*Reflexión por escrito.
(lectura familiar)
* Representación de los alumnos con trajes regionales.
3.5.3. Importancia de la convivencia intercultural.
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