PROPUESTA DE PLAN GENERAL PARA TUTORIA DE 1 GRADO SECUNDARIA TECNICA.
Enviado por poland6525 • 16 de Enero de 2018 • 1.823 Palabras (8 Páginas) • 472 Visitas
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(Ejemplo de planeación de bloque/sesiones)
DESARROLLO
BLOQUE 1
CONOCER MI NUEVA ESCUELA
1 GRADO SECUNDARIA
Objetivo general.
- Reflexionar acerca del espacio de tutoría; conocerán a sus compañeros y a las personas que apoyarán su integración a la vida escolar; identificarán los diferentes espacios: las aulas, oficinas, los talleres, entre otros; valorar los servicios que ofrece la escuela; revisar el reglamento y aprender a realizar trámites escolares.
Sesión
Tema
Actividades
Ámbito de intervención
Competencias:
Logros.
Tiempo(min)
Recursos.1
Observ.
1
La bienvenida a la escuela secundaria.
El tutor se presentara al grupo y solicitara que cada alumno se presente diciendo su nombre.
En parejas los alumnos se darán la bienvenida. Luego todos los alumnos en círculo se darán la bienvenida al nuevo grupo.
El tutor comentara alguna de sus experiencias como alumno de secundaria.
Los alumnos comentaran las vivencias que experimentaron durante las actividades de bienvenida.
En la libreta de tutoría los alumnos escribirán algunas ideas relacionadas con la bienvenida.
50
Libreta de tutoría,
salón de clases
tutor
Alumnos.
2
Mi grupo escolar.
El tutor propondrá a los alumnos que observe al grupo y de respuestas a las siguientes preguntas:
1-El tamaño del grupo es--------------------
2-Total de alumnos del grupo------------------
3-Número de mujeres----------------------------
4-Número de hombres---------------------------
5- Describe alguna de las características físicas de tus compañeros------------------------------------------------
6.-Al terminar intercambian sus trabajos con un compañero y comentan si las respuestas son similares o diferentes. Escriben con él o ella algunos enunciados relacionados con lo que observaron del grupo-----------------------------
En una hoja aparte, se le propone al alumno que conteste de manera individual las siguientes preguntas.
¿Cómo te sientes en tu grupo?
¿Sientes confianza?
¿Cómo te tratan tus compañeros?
¿Te aceptan? ¿Por qué?
Sientes libertad para expresar tus ideas?
¿Sientes el apoyo de tus compañeros?
Al terminar comparten sus respuestas con el grupo. Toman en cuenta las siguientes ideas para elaborar las conclusiones.
Si todas las respuestas son positivas, las relaciones son favorables para que se puedan integrar rápidamente y con éxito al grupo.
Si la mitad de las respuestas son positivas, elaborar una propuesta que ayude a mejorar las relaciones del grupo.
Si todas las respuestas son negativas identificar los factores que afectan las relaciones del grupo
Se invita al alumno al término de la actividad a que escriba en la libreta que aprendió acerca de su grupo y de lo que ocurre en él.
50
Libreta de tutoría
Salón de clases.
Tutor
Alumnos.
3
Mi escuela y sus espacios.
El tutor guiara al grupo para desarrollar el plan de visita a la escuela.
Se llevará a cabo el recorrido por las instalaciones de la escuela.
En una hoja blanca dibujaran el recorrido realizado.
En equipo darán respuesta a las siguientes preguntas.
¿Qué servicios te ofrece la biblioteca?
¿Cómo te pueden ayudar en el aula de medios?
¿Qué servicios te orientan para solicitar una beca?
Que otras instalaciones tiene tu escuela?
Al terminar comentan las respuestas y escriben en su cuaderno una conclusión acerca de los beneficios que reciben los alumnos de secundaria mediante los servicios que ofrece la escuela.
Se invita al alumnado para que escriba que le pareció más interesante del recorrido de su escuela y lo que aprendió a cerca de los servicios que se ofrecen.
50
Libreta de tutoría,
Hojas tamaño carta
Tutor
Alumnos
Espacios escolares.
Evaluación.
Las actividades de enseñanza-aprendizaje diseñadas en este bloque” La secundaria, un espacio de crecimiento”, llevan implícitas la evaluación de los alumnos; sin embargo, es necesario observar
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