PROYECTOS CALIDAD DE VIDA-SALUD-EDUCACION Y TRABAJO

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RECURSOS:

- Metodológicos: Exposición, dialogo participativo, trabajo practico, demostración, experimentación, observación, investigación.

- Materiales: Laminas, libros, fotocopias, TV, videos, etc.

- Humanos: Alumnos- Docentes.

EVALUACIÓN:

- Criterios: Responsabilidad, participación y disciplina en clase, Manejo del vocabulario técnico específico, Precisión conceptual, Compañerismo, aceptación y respeto por los demás. (ESI), Claridad y coherencia en los argumentos, Realización en tiempo y forma de las actividades.

- Instrumentos: Observación directa, Lista de control, Trabajos prácticos, Carpeta, Evaluación oral y escrita.

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DURANTE EL PERIODO DE APOYO, INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SABERES (PAIR):

- Indagación de saberes previos o saberes prioritarios.

- Resolución de un trabajo practico.

- Resolución de modelos de evaluación.

- Esquematización.

- Completamiento de cuadros.

TIEMPO: Los contenidos de las diferentes unidades serán desarrollados durante el Ciclo Lectivo 2014 desde el 05 de Marzo al 07 de Noviembre de 2014.

BIBLIOGRAFIA:

- Enciclopedia Temática Ilustrada. Volumen 1.

- Plan Social Educativo. Formación para el Trabajo tomo 1.

- Plan Social Educativo. Formación para el Trabajo tomo 2.

- Programa Nacional de Educación sexual Integral. Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación.

- Enciclopedia Universal. Editorial Classa. Edición 2011.

- Geografía de Formosa. Cuadernos para el Fortalecimiento de Desarrollo de Contenidos. Conte-Guzman-Kalafattich y otros. 2013.

PROGRAMA DE PROYECTO CALIDAD DE VIDA

INSTITUCIÓN: CBOSR (EPEP Nº 315) “EL COMIENZO”

NIVEL: C.B.S.R.

CURSO: 1º AÑO-Pluriaño

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Eje1: Necesidades básicas del hombre.

- Vivienda. Vestimenta. Salud. Alimentación.

- La naturaleza y sus recursos: materia y energía.

- Fuentes de energía: renovables y no renovables. Convencional y no convencional.

Eje 2: Necesidades básicas para Conservar la Salud.

- El crecimiento y desarrollo del ser humano.

- Cuidados médicos. Salud bucal.

- Acciones básicas de la salud. Etapas de la enfermedad. Vacunas.

Eje 3: La edad de los cambios.

- La apariencia corporal.

- Entrando en la adolescencia

- La menstruación.

- Las relaciones sexuales.

Eje 4: Grandes males de la actualidad

- Como prevenir y/o tratar la pediculosis y el dengue.

- Alcoholismo. Tabaquismo. Drogadicción.

- Trata de personas: cómo prevenir y afrontar situaciones riesgosas. Explotación sexual. Rescate y acompañamiento (ESI-Educación sexual integral)

PROGRAMA DE CALIDAD DE SALUD

INSTITUCIÓN: CBOSR (EPEP Nº 315) “EL COMIENZO”

NIVEL: C.B.S.R.

CURSO: 2º AÑO-Pluriaño

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Eje1: Salud-Enfermedades-OMS.

- Salud. Concepto de salud y enfermedad. Acciones

- de la salud. Promoción. Prevención primaria y secundaria. Rehabilitación. O.M.S: su función. Componentes del nivel de salud. Nivel de vida. Recursos y medios sanitarios. Tipos de enfermedades. Epidemia, endemias y pandemia.

- La defensa del organismo.

- Vía de transmisión de enfermedades. Hídrica telúrica. ETS., respiratorios.

Eje 2: La adolescencia:

- Características sociales. Transformación anímica. Maduración hormonal. Cambios físicos. El sexo en la adolescencia.

- Carácter sexual. Aparato reproductor femenino y masculino. Órganos y funciones. Ciclo menstrual. Ovulación. Fecundación y embarazo.

- Educación sexual. Métodos anticonceptivos. ESI- (Educación Sexual Integral)

Eje 3: Los alimentos.

- Problemas alimenticios. Anorexia. Bulimia.

- Primeros auxilios: intoxicaciones, asfixia, heridas, quemaduras, insolación, fracturas, etc.

- La familia, su papel en la salud física, mental y social. La familia como núcleo de la transformación cultural.

- El cooperativismo. Conceptos, características y elementos.

PROGRAMA DE PROYECTO EDUCACION Y TRABAJO

INSTITUCIÓN: CBOSR (EPEP Nº 315) “EL COMIENZO”

NIVEL: C.B.S.R.

CURSO: 3º AÑO-Pluriaño

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Eje 1: Formación para el trabajo:

- Trabajadoras y trabajadores. El trabajo y las necesidades humanas. La organización social del trabajo.

- Las condiciones de trabajo. La remuneración del trabajo.