Plan mensual mes octubre primero preescolar.

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CAMPO FORMATIVO, ASPECTO, COMPETENCIA Y APRENDIZAJE ESPERADO

SITUACIONES DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO

RECURSOS Y ACTIVIDADES PERMANENTES

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD

COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICA PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA, ENTRE LOS PRODUCTOS QUE EXISTEN EN SU ENTORNO, AQUELLOS QUE PUEDE CONSUMIR COMO PARTE DE UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA

“EL PLATO DEL BIEN COMER Y LOS ANIMALES”

+SE LES PEDIRÁ A LOS NIÑOS QUE TRAIGAN AL SALÓN UNA IMAGEN DEL PLATO DEL BIEN COMER, QUE LO OBSERVEN; ¿EN QUÈ COLORES ESTÁ DIVIDIDA LA COMIDA? ¿QUÉ ALIMENTOS HAY EN EL COLOR ROJO? ¿Y EN EL AMARILLO? ¿PODEMOS VER QUE ANIMALES NOS DAN ALGUNOS ANIMALES? ¿CUÁLES SON?

+ OBSERVARAN UNA VACA EN IMAGEN Y LES PREGUNTARÉ QUE ALIMENTOS DA LA VACA. Y AHORA EL CERDO, LA GALLINA,

+ SE LES DARÁ UNA HOJA CON UNA IMAGEN DE UN PLATO Y LOS NIÑOS DIBUJARÁN ALIMENTOS QUE CONSUMEN EN LA COMIDA.

+ EN PLENARIA COMENTAREMOS QUE ALIMENTOS DIBUJARON QUE SALEN DE LOS ANIMALES

+ PARA REFORZAR SE LES DEJARÁ DE TAREA PEGAR IMÁGENES DE ALIMENTOS QUE DAN ESTOS ANIMALES.

RECURSOS:

+HOJAS BLANCAS

+CRAYOLAS

+PLATO DEL BIEN COMER

+ANIMALES : VACA, CERDO, GALLINA

ACT. PERMANENTES

E.FISICA

RECREO

DESAYUNO

SALUDO

DESPEDIDA

CUENTO DE ANIMALES

PLASTILINA

ROMPECABEZAS

REGLAS DEL SALÓN

CONTEO DE NIÑOS Y NIÑAS

ESPACIO: AULA

CAMPO FORMATIVO, ASPECTO, COMPETENCIA Y APRENDIZAJE ESPERADO

SITUACIONES DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO

RECURSOS Y ACTIVIDADES PERMANENTES

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

ASPECTO: EXPESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL

COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS

APRENDIZAJE ESPERADO: EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, COMO ACUERELAS, PINTURA DACTILAR, ACRILICO, COLLAGE, CRAYONES DE CERA.

“ELABOREMOS MÀSCARAS DE ANIMALES”

+ A TRAVES DE CARTULINA BLANCA SE LES DARÁ MATERIAL NECESARIO PARA QUE LOS NIÑOS COLOREEN, PINTEN Y PEGUEN CON MATERIAL SU MASCARA.

“ UTILICEMOS PINTURA DIGITAL”

+ SE LES DARÁ UN CUARTO DE CARTULINA BLANCA PARA QUE CON PINTURA DIGITAL LOS NIÑOS DIBUJEN UN PAISAJE CON ALGUN ANIMAL O ANIMALES QUE HABITEN AHÍ

RECURSOS:

+RESORTE PEQUEÑO

+PERFORADORA(DONCENTE)

+MASCARA

+MATERIAL: CRAYONES, PINTURA, PINTURA DIGITAL, PINCEL, PAPEL DE COLORES, CARTULINA

ACT. PERMANENTES

E.FISICA

RECREO

DESAYUNO

SALUDO

DESPEDIDA

CUENTO DE ANIMALES

PLASTILINA

ROMPECABEZAS

REGLAS DEL SALÓN

CONTEO DE NIÑOS Y NIÑAS

ESPACIO: AULA

CULMINACIÓN: SE REALIZARÁ UNA EVALUACIÓN GENERAL A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO REALIZADAS MEDIANTE UNA PLENARIA CON LOS NIÑOS PARA SABER QUE APRENDIZAJES FUERON LOGRADOS.