Poema otoñal

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característica de las instituciones educativas tanto estatales como particulares. Además, se observa una marcada diferencia entre lo que quieren estudiar los adolescentes y lo que ofrecen las instituciones. Por lo tanto es trascendental descifrar la confusión y las necesidades de de los alumnos en la toma decisiones vocacionales; del conocimiento de uno mismo y de la búsqueda de valores que den sentido a sus vidas.

Siendo importante que él estudiante conozca su modo de ser para determinar cuál profesión se adapta mejor a su realidad y a su capacidad de dar respuesta en el mundo laboral, tomando conciencia de sus

características personales: capacidades (aptitudes y habilidades). Esta información le va a ser imprescindible para afrontar el proceso de toma de decisiones.

En definitiva el programa de orientación vocacional es un beneficio tanto para la institución y el estudiante ya que el estudiante tomara la mejor opción de acuerdo a sus habilidades y aptitudes en el cual de desenvolverá satisfactoriamente en el mundo laboral y por lo tanto dará una buena imagen a la institución educativa.

Gracias a este programa, los estudiantes sentirán mayor seguridad en el aspecto académico, orientándolo a seguir una carrera en la cual el estudiante pueda desempeñarse en el futuro.

V. METODOLOGÍA

La realización del programa vocacional se realizara a través del desarrollo de diversas actividades que incluirán la aplicaciones de test tales como:

* El test de inteligencias múltiples.

* Cuestionario de aptitudes.

* Inventario de intereses profesionales.

* El cuestionario caracterológico.

Que ayudaran a la elección de la carrera, permitiendo evaluar las actividades donde más se destacan los alumnos.

Se comenzara con una charla informativa, explicando la importancia de la orientación vocacional; luego de ello se procederá a la aplicación de los test, posteriormente se realizara un expo feria vocacionales de diferentes universidades a mitad del año escolar, para que así tengan un amplio conocimiento sobre los diferentes institutos y universidades.

Finalmente se realizara una charla referente a

las carreras y preferencias vocacionales de los estudiantes, entregándoles los resultados de los alumnos y animándoles que debieran tener una entrevista con un profesional que se desarrolle el campo que escogieron.

VI. RECURSOS

6.1Recursos Humanos

Para el desarrollo del programa de orientación vocacional se coordinara primeramente con el director de la institución educativa San Juan Bautista el Sr. Claudio y luego de ellos se coordinara con el tutor de los estudiantes del 5° de secundaria, para planificar el horario del desarrollo del programa de orientación.

6.2 Recursos Materiales

Lo que se va a utilizar dentro del programa de orientación vocacional serán los siguientes materiales: un auditorio en el cual se puedan reunir a los alumnos , 4 paleógrafos, 35 fotocopias, 35 lápices y borradores, un televisor y para los recuerdos a entregar luego de cada taller, se necesitará de corrospum, plumón indeleble, goma y 1 paquete de hojas bond. Siendo el costo total de s/.300 nuevos soles

6.3 Recursos Financieros

La institución educativa privada financiara el 25% del programa de orientación, los alumnos se costearan el 25% y el 50% será autofinanciado por la evaluadora Giannina Primo Rosales.

ACTIVIDADES | JULIO23/07/11 | AGOSTO23/08/11 | SETIEMBRE28/09/11 | OCTUBRE25/10/11 |

Charla Informativa | x | | | |

Charla Motivadora | | x | | |

Aplicación de los Test | | | x | |

Expo-feria Universitaria | | | | x |

Entrega de Resultados | | | | x |

VII.