Porque no podía calcular la órbita de marte ya que siempre estaba en movimiento con velocidad variando constantemente y con un centro desconocido.

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Angela

En la actividad realizada me encontré con dificultades como no entender que significado tenían las leyes de Kepler, también se me complico al no saber que responder en las preguntas. Sin embargo aprendí cuales son las formulas que se utilizan para sacar la fuerza gravitatoria entre dos masas; entendí viendo videos y leyendo como Kepler hizo las tres leyes. Además gracias a la aportación de Kepler comprendí que Newton se basó en esas leyes para poder descubrir o dar a conocer la ley de la gravitación universal. Al final de la actividad aclaré la mayoría de mis dudas gracias a las fuentes confiables que investigué y pude conocer más de las aportaciones de Kepler y Newton.

Dariana

En la presente actividad pude relacionar las leyes de Kepler con la actualidad y diferenciar entre las leyes actuales. Sin embargo, tuve dificultades para entender exactamente el significado de éstas o más bien que trataban de decir, además tuve que ver varias veces los videos para poder responder a las preguntas de la actividad. Se me hizo muy interesante poder conocer cosas que no sabía. Antes había escuchado hablar de Kepler pero nunca investigué a fondo lo que ahora entiendo. Entendí que Kepler y Newton fueron unos de los aportadores más grandes a la física. Algo de lo que también se me complicó fueron las fórmulas para sacar la forma gravitatoria entre dos masas que no me las pude aprender pero si las puedo identificar. Para concluir puedo decir que lo que aprendí está resumido en que Newton estableció con la Ley de gravitación universal, que existe una fuerza de atracción que actúa entre todos los cuerpos del universo. Además logró observar que la fuerza gravitatoria depende de la masa de los cuerpos y la distancia entre ellos. Gracias a las fuentes de consulta confiables y al libro de texto pude realizar la actividad y entender con claridad las dudas que tenía.

Reflexión

Algo de lo que pudimos comprender es que las leyes de Kepler establecen que: Los planetas describen una órbita elíptica y el Sol está sobre uno de los focos de la elipse. La línea que une al Sol con el planeta, barre áreas iguales en tiempos iguales. El cuadrado del período de revolución de cada planeta es proporcional al cubo de la distancia media del planeta al Sol.

Bibliografía

L., A. J. (22 de diciembre de 2011). Academia Ciencias. Recuperado el 13 de septiembre de 2016, de http://www.acienciasgalilei.com/videos/kepler.htm

Reyes, A. (14 de abril de 2014). Leyes de Kepler. Recuperado el 13 de septiembre de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=lln0C2--xHk

Sanchez, A. J. (22 de diciembre de 2011). Ciencias Galilei. Recuperado el 13 de septiembre de 2016, de http://www.acienciasgalilei.com/videos/manzana-luna.htm