Problemas de programación lineal.

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Bajas de Combate

Moral

Operatividad

Efectivo

Instrucción

Liderazgo

Cantidad

Muertos

1.8

1.5

1.7

1.3

1.2

Heridos

1.1

0.6

1

0.3

1

>800

Capturados y desaparecidos

0.5

0.8

.5

1

1

>250

El incremento de la moral de las tropas, la operatividad en el equipamiento de la unidad, en el efectivo de personal, instrucción y entrenamiento y liderazgo en un 80%, 50%, 70%, 30% y 20% respectivamente disminuyen aproximadamente 1000 muertos.

El incremento en un 10% de la moral, pero una disminución de la operatividad, efectivos, instrucción y entrenamiento y liderazgo en un 60%,0%, 30% y 0% respectivamente incrementa el número de heridos en 800.

La disminución de la moral, operatividad y efectivo en un 50%, 80% y 50% respectivamente, así como sin ninguna variación en instrucción y liderazgo, incrementa en 250 el número de capturados y desaparecidos.

El efecto de la moral en el combate equivale tres veces al incremento de la instrucción y entrenamiento del soldado, lo que no ocurre con la operatividad ya que solamente equivale a la mitad del liderazgo.

Determinar el mínimo de bajas de combate que se tendrá el dia (D), teniendo en cuenta que el porcentaje de bajas de Muertos es de 0.60%, 3% de heridos y 0.48% de capturados y desaparecidos de un efectivo de 1,500 hombres.

- Determinar la ruta de ataque

- INSTRUCCIÓN

- Un Oficial Instructor con mucha experiencia, sabe que para que un soldado recientemente incorporado en filas, logre al final de su instrucción ser un buen tirador, debe distribuir las 08 horas programadas proporcionalmente entre las materias siguientes: posición del tirador, apuntar, respiración, presión del dedo sobre el disparador y disparo.

Su experiencia le permite afirmar que a la materia de “posición del tirador” se le debe invertir un tiempo entre 1 y 2 hora, “apuntar” entre 2 y 3 horas, “respiración” entre 0.30 y 0.40 horas, “presión del dedo sobre el disparador” no más de 3 y “disparo y seguro” no más de 1 hora. Asimismo, estima que de una escala del 1 al 10, los factores de efectividad para cada materia son de 2, 4, 3, 5, 1 respectivamente, los cuales aumentará proporcionalmente al número de horas que se imparta la instrucción. ¿Cómo el Oficial Instructor debe distribuir su tiempo para lograr un tirador selecto?

- Un cadete de 1er año de la EMCH, desea distribuir las 3 horas de estudio obligatorio que se realiza después lista de 20:00 horas, en las asignaturas siguientes: Historia Militar, Ética Militar, Matemática y Liderazgo. De acuerdo a su interés, calcula que no puede estudiar Historia Militar más de 1 hora, Ética Militar menos de 1 hora, Matemática entre 1 y 1 ½ hora y Liderazgo entre 0.50 a 0.75 horas, sin embargo el coeficiente de cada asignatura es de 0.3, 0.5, 0.8 y 1. ¿Cuánto tiempo el cadete EMCH debe estudiar cada asignatura para maximizar su aprendizaje?

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- DIVERSOS

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