Procedimientos básicos Para el análisis de reactivos

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se van mejorando, dejando lo que ha funcionado bien y eliminando lo que no funciona. Los bancos de reactivos maduran y se fortalecen; los exámenes se perfeccionan. Revisar los reactivos después de que se aplicó una prueba y se dieron las calificaciones sirve para elegir los mejores reactivos que pasarán a formar parte de nuevas versiones.

Teoría clásica de los test (TCT). el modelo clásico fue introducido por el psicólogo británico Charles Spearman, quien a principios del siglo XX publicó una serie de argumentos matemáticos en los que expuso que los puntajes de una prueba son medidas inexactas de los rasgos humanos. Cien años después, la TCT ha avanzado y se ha adaptado a las necesidades actuales. Sin embargo, sus principios básicos siguen manteniéndose como la forma de análisis más popular de la evaluación educativa moderna.

La teoría de la respuesta al ítem (TRI) es en realidad un conjunto de modelos matemáticos que buscan describir el comportamiento de los reactivos. A diferencia de la TCT, el eje sobre el que gira la teoría no es la prueba sino el reactivo propiamente dicho.

Los pasos para el análisis cuantitativo de una prueba nueva son:

1. Preparativos

2. Recolección de información

3. Selección del modelo de análisis

4. Validación de los insumos para el análisis

5. Análisis de distractores

6. Análisis de sesgo

7. Selección de reactivos y conformación de la prueba

Los reactivos son la materia prima del análisis, así que debe contarse con reactivos suficientes, en número y calidad. Y no basta hacerlos; además, debe procurarse la opinión experta que pueda determinar si los reactivos propuestos son apropiados, representativos de lo que se quiere medir y que cubran el conjunto de elementos que componen al constructo.

Se reconocen varios tipos de ejercicios que varían en tamaño y alcance. En ocasiones, la verificación estadística del comportamiento de los reactivos se ve precedida de uno o más ejercicios de menores dimensiones que permiten ir depurando el conjunto de reactivos a partir de criterios cualitativos, para luego avanzar hacia estudios de un marcado carácter estadístico.