Programa de matematicas para un curso de verano

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Martes 22 de julio

Martes 29 de Julio

Temas

- Del 1 al 15

- Números en orden ascendente y descendente

- Escribo números del 1 al 30

- ¿Qué pasa si agrego o quito elementos?

- Suma y resta

- Signo de suma (+) y resta (-)

- De 10 en 10 al 100

- Números ordinales

Actividad(es)

- Del 1 al 15: se canta la canción de “un elefante se columpiaba sobre la tela de una araña” para recordar los números del 1 al 15, posteriormente se les da una hoja con imágenes donde el alumno identifica los números.

- Números en orden ascendente y descendente:se canta la canción de “los 10 perritos” para contar del 10 al 1 y realiza una actividad donde deben colocar el número correspondiente.

- Escribo números del 1 al 30: mediante dibujos el estudiante identifica los números del uno al treinta.

- ¿Qué pasa si agrego o quito elementos?: se les proporciona una hoja con imágenes en donde deben agregar o quitar imágenes según sea el caso.

- Suma y resta: se reparte una hoja con imágenes, donde cada alumno debe colocar el número que falte.

- Signo de suma (+) y resta (-): por medio de un juego se le dan a (re) conocer el signo de suma y resta, para esto se trabaja con dados, monedas y tarjetas, posteriormente se realizan sumas y restas con su signo correspondiente.

- De 10 en 10 al 100: por medio de un dibujo el alumno une puntos que contienen los números del uno al cien, así como también en otra imagen completa la serie numérica de 10 en 10 hasta llegar al 100.

- Números ordinales: se coloca en la camisa del alumno un número ordinal para ser mostrado a sus compañeros.

Objetivo

Reforzar en los alumnos los conocimientos y habilidades de matemáticas de primer grado de primaria que no fueron alcanzados durante el ciclo escolar.

Tiempo

Martes 22 de julio

- Del 1 al 15: 25 min.

- Números en orden ascendente y descendente: 30 min.

- Escribo números del 1 al 30: 30 min.

- ¿Qué pasa si agrego o quito elementos?: 30 min.

Martes 29 de julio

- Suma y resta: 30 min.

- Signo de suma (+) y resta (-): 30 min.

- De 10 en 10 al 100: 30 min.

Números ordinales: 25 min.

Recursos

- Lap top

- Bocinas

- Hojas blancas

- Pistas musicales

- 3 Cartulinas

- Marcadores

- Colores

- Cinta adhesiva

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Nombre del taller

“El mundo mágico de los números”

Horas

Total de horas

2

4

Modalidad

Curso

Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual/ Grupal

Máximo

Mínimo

X

20

10

Fecha de elaboración: 24 de junio de 2014

Elaborado por: Blanca García Carrera,Janeth Cardeña Preza y Vanessa Mariyet Marín Hernández.

Descripción

En el curso de verano “Aprendiendo juntos”, se encuentra el curso en matemáticas que tiene por nombre “El mundo mágico de los números” llevado a cabo en la Casa de la Universidad Veracruzana “Molino de San Roque”, ubicada en la zona oeste de Xalapa, Veracruz, en el interior del parque ecológico “Molino de San Roque”, junto al Jardín de niños “Tenoch” y detrás de la iglesia “Doce apóstoles”, en la colonia Veracruz.

El curso de verano “El mundo mágico de los números”busca reforzar los conocimientos en matemáticas adquiridos previamente en el ciclo escolar enero 2014-julio 2014 por los niños de segundo grado de primaria, basado en contenidos retomados del libro de texto, los cuales son transformados en actividades lúdicas y recreativas que permitan al estudiante enriquecer sus conocimientos de una manera divertida y entretenida.

A partir de las actividades proporcionadas por este curso se pretende fortalecer en los alumnos aquellos aprendizajes que no fueron alcanzados en el ciclo escolar de manera satisfactoria, por lo tanto es necesario brindarles las herramientas claras y oportunas que les permitan desarrollar aquellas capacidades y habilidades que se requieren para iniciar un nuevo ciclo escolar.

Justificación

En los últimos años se ha notado un alto índice de bajo rendimiento escolar en nivel básico, específicamente en la materia de matemáticas, puesto que ésta tiene un alto