PROGRAMA DE BIOLOGÍA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
Enviado por klimbo3445 • 7 de Diciembre de 2017 • 1.121 Palabras (5 Páginas) • 430 Visitas
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UNIDAD 3. Arquitectura de los invertebrados TIEMPO: 2 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar el patrón arquitectónico de los animales invertebrados
Organización corporal.
Simetría.
Cavidades.
Histología.
Locomoción.
Soporte.
Mecanismos de alimentación. Excreción.
Circulación
Taller sobre histología y sistemas corporales
Explica el patrón arquitectónico de los animales invertebrados.
Reconoce los órganos y las funciones de los distintos sistemas corporales
taller
UNIDAD 4. Protozoos TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar las características de los protozoos
Reconocer la importancia como agentes de enfermedades de algunos protozoos
Reconocer la importancia ecológica de este grupo
Características estructurales y funcionales de los Phyla Euglenida,, Stramenopila, kinetoplastida, ciliophora, Apicomplexa, Dinoflagellata, Rhizopoda, Clorophyta
Protozoarios parásitos
Clases magistrales
Explica las características de los protozoos
Prueba escrita
UNIDAD 5. Poriferos TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar las características de los Poríferos
Reconocer la importancia ecológica de este grupo
Filo Poríferos: clasificación, modelos de organización, ecología.
Clases magistrales
Reconoce las características del filo y distingue las clases.
Prueba escrita
Taller en clase
UNIDAD 6. Cnidarios y Ctenóforos TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar las características de los Cnidarios y Ctenóforos
Reconocer la importancia ecológica de este grupo
Características estructurales y funcionales de los Cnidarios y Ctenóforos
Clases magistrales
Reconoce y distingue las características de este filo y distingue sus clases.
Prueba escrita
UNIDAD. Platelmintos TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar las características de los platelmintos .
Reconocer la importancia médica de algunos platelmintos
Modelos de organización Filo Platelmintos.
Clases magistrales
Exposiciones
Reconoce y distingue las características de estos filo y distingue sus clases.
Evaluación exposiciones
Prueba escrita
UNIDAD 3. Blastocelomados TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Comprender y explicar las características de los protozoos
Reconocer la importancia médica de algunos nemátodos
Reconocer la importancia ecológica de este grupo
Blastocelomados, estructura blastocelomada: Filos Rotíferos, Gastrotrica y Nematodos. Modelos de organización.
Clases magistrales
Reconoce y distingue las características de este filo y distingue sus clases.
Prueba escrita
UNIDAD 9. Anélidos TIEMPO: 1 semana
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
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