Protocolo #4 “El reto de la racionalidad: la ciencia y la tecnología frente a las culturas”

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La teoría intenta reconstruir a su manera, el funcionamiento de cierto sector o conjunto de la realidad, captando sus principios y haciendo predicciones, la teoría son sistemas conceptuales, redes que interactúan entre sí para explicar unos fenómenos. Además de esto la teoría es autónoma a presiones políticas, económicas y sociales. Algo que el saber contable o la teoría contable no cumple ya que se ve influenciada por presiones económicas, políticas y sociales. Para la construcción de una teoría se hace necesario la existencia de un conjunto de hipótesis que puedan soportar una teoría, siempre y cuando estas teorías sean corroboradas y ciertas.

El segundo momento del desarrollo científico es la experiencia que no es la observación pasiva y la toma de datos de un fenómeno, sino la intervención provocada y controlada de un sistema en el proceso de estudio de un fenómeno en función de ciertas hipótesis relativas a los posibles efectos. La experiencia aporta una confirmación o una refutación de las hipótesis utilizadas, la experiencia junto con principios teóricos permite formular más adecuadamente las hipótesis.

Desde el punto de vista de los procedimientos seguidos, el saber científico es Operatorio. Podemos caracterizar a la operación con estos rasgos: la operación es una Acción de transformación; es de naturaleza formal, las propiedades que la definen Son independientes de la naturaleza particular de los objetos a los que se aplica; es una Acción tematizable, ella misma puede ser constituida en objeto y ser así Eventualmente integrada en una operación de un nivel más elevado; es generalizable; y nunca es una acción aislada, sino que está inscrita en una red operatoria, que puede Extenderse sucesivamente a medida que se efectúan nuevas generalizaciones.

La realidad no se presta de golpe a este tipo de aprehensión, para Ladriere, no se puede pasar directamente de la percepción, y del comportamiento practico espontaneo que la acompaña, a la construcción y a la práctica experimental. Para esto hace falta un intermediario entre las dos el modelo, cuyo representante paradigmático es el sistema. El modelo es una representación abstracta, una aproximación esquemática e idealizada del fenómeno u objeto estudiado. El acercamiento científico a la realidad está dirigido por el proceso de modelización que supone una cierta precompresion de la realidad y que explica el carácter esencialmente evolutivo del saber científico.

La teoría es en realidad una descripción del modelo, un conjunto de preposiciones que describen las propiedades del modelo, permitiendo hacer razonamientos a partir de él. Por medio del modelo, la teoría se refiere a la experiencia que desde luego, no se desarrolla en un dominio ideal, sino en la realidad concreta. ‘’Esto significa que la experiencia solo se atiende a los aspectos de la realidad estudiada que se prestan a la interpretación que de ella proporciona el modelo. El acercamiento científico a la realidad está dirigido por el proceso de modelización, la teoría conecta con la experiencia por medio del modelo, sugiere las intervenciones útiles que eventualmente permitirán sostener o eliminar tal o cual hipótesis, y hacer progresar el conocimiento’’.

La ciencia no es una práctica aislada, sino que está en interacción con todos los demás componentes de la vida social, actúa por medio de grupos sociales insertos en el sistema social:(centros de investigación, laboratorios, universidades, empresas nacionales, multinacionales, etc.)

La ciencia y la tecnología han producido un gran impacto en las generaciones pasadas y presentes, e influirán enormemente en las culturas y en si en la humanidad del futuro.

Bibliografía: -Ladriere, J. (1978). La ciencia. En El reto de la racionalidad. Salamanca: Editorial Sígueme.