Proyecto ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

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Intención pedagógica

Competencias para la educación física para secundaria

Los desafíos educativos que imponen las sociedades modernas orientan la necesidad de educar y formar sujetos que sean capaces de resolver situaciones diversas ante los problemas que se presentan en cada contexto social; por lo cual, la Educación Básica busca favorecer el desarrollo de las competencias, a partir de saberes validados desde lo social, por medio de diversas actividades que propicien una mejor forma de vida y convivencia.

Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas por esta razón se concibe a la competencia como la movilización de conocimientos.1

Competencia motriz

La competencia motriz tiene un origen biológico, social y cognitivo-afectivo y su ejercicio favorece a los alumnos superar las distintas situaciones motrices a que se enfrentan, tanto a las sesiones de Educación Física como en la vida cotidiana; presupone y estructura los procedimientos que van de la intención a la acción; forma parte de las actividades que involucran al alumno para comprender y consolidar una habilidad, y desemboca en la capacidad de resolver tareas en distintas condiciones: espaciales (lugares donde se realizan los cometidos), temporales (las cuales implican velocidad, cadencias y ritmos), instrumentales (se relacionan con los implementos propios de la actividad) y de su interacción con los demás (acciones individuales, en pareja, tríos, etcétera).2

1 SEP (2009), Plan de estudios 2009. Educación Básica. Primaria, México, p.40

2 SEP (2011), Programa de estudios 2011. Educación Básica. Secundaria.

Fundamentación teórica

El rally está basado en los rallies de carrera de autos ya que deben de seguir un camino y llegar a una meta no se tienen antecedentes específicos de los rallies en educación física sin embargo en este proyecto se realizó una comparación sobre la información, ya que es importante conocer el significado de rally.

Un rally es una prueba en carretera a velocidad media impuesta, que se desarrolla parcialmente por carreteras abiertas a la circulación normal. Un rally está constituido ya sea por un itinerario único, el cual debe ser seguido por todos los vehículos o por varios itinerarios que conducen a un mismo punto de concentración fijado de antemano al que puede seguir o no un itinerario común.

El rally en el ámbito de la actividad física, también está involucrado en el área educativa y en el área cultural. Es un medio para el trabajo interdisciplinario con otras materias como ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, lenguaje y, a la vez, es de utilidad para el trabajo en equipo, cohesión grupal, relaciones interpersonales, así como para el fomento de la creatividad. (Nos movemos y aprendemos, 2009).

El rally es un tipo de actividad que se encuentra dentro de la clasificación de la estrategia didáctica de juegos recreativos; es decir, son juegos que se organizan por estaciones, en las cuales se debe cumplir con una tarea sociomotriz o incluso cognitiva. (SEP, 2008)

Características de los rallies según Romero (2008):

- Se establecen varias estaciones en las cuales se debe cumplir con una prueba para tener derecho a continuar avanzando en el recorrido establecido.

- Para llegar a cada estación se puede hacer mediante pistas, mapas o por la orientación de las personas líderes.

- Durante el recorrido, las personas líderes pueden ir acompañando a los grupos y explicando cada estación. O en cada estación puede haber una persona líder específica.

- Las pruebas en cada estación son cortas.

- Promueven los valores, el trabajo en equipo, las destrezas y la actividad física.

- Se pueden crear pequeños retos durante el recorrido de una estación a otra.

- Los grupos no deben ser grandes.

Por otra parte, Morera y Serrano (2007), agregan que el rally surge en parte, por el deporte de orientación, el cual consiste en que las personas competidoras visitan cierta cantidad de puntos o metas en el menor tiempo posible. También, indican características de los rallies. Por ejemplo, que las personas participantes no conocen dónde están las estaciones. Además, señalan aspectos a tener en cuenta para realizar un rally. Por ejemplo, controlar que todos los equipos pasen por los mismos puestos de control. Revisar el lugar donde se va a realizar el rally.

Determinar los temas que se pretenden lograr. Definir los objetivos que se quieren alcanzar, porque estos darán las pautas a seguir. Considerar los materiales que se necesitan, y tener una lista de materiales por cada estación. Indicar las reglas y las medidas de seguridad a todas las personas que participan. Y tener presente, que a pesar de la competitividad, el rally tiene un enfoque lúdico.

Por otra parte, se establecen cuatro tipos de rally, que se diferencian según el recorrido que los equipos realicen. Primero, el rally lineal. Los equipos reciben una pista que los guiará a un lugar determinado. Al llegar ahí, recibirán otra pista que los llevará a otro sitio, y así sucesivamente. Segundo, el rally centralizado. Los grupos siempre llegan a un mismo sitio para recibir una nueva pista y dirigirse luego al lugar donde deben hacer el desafío. Este tipo de rally permite un mayor control en la ubicación de los equipos. Tercero, el rally del mapa por reconocer. Consiste en buscar los sitios por medio de un mapa, en los que se deben hacer acertijos o desafíos. Una vez cumplida la prueba de la estación, se puede buscar el siguiente sitio. Cuarto, el rally mixto. Es una mezcla de los anteriores. Para este se debe tener un equipo coordinado de apoyo, para obtener una buena secuencia de pruebas, juegos y pistas (Morera y Serrano, 2007).3

3 EmásF, Revista Digital de Educación Física. Año 4, Num. 22 (mayo-junio de 2013)

El Rally-salón, viene a ser un tipo de rally que se desarrolla en un espacio cerrado o pequeño,