Proyecto de historia 4º AÑO
Enviado por Antonio • 28 de Diciembre de 2017 • 1.275 Palabras (6 Páginas) • 384 Visitas
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Clase Nº 2
- Tiempo
45 minutos
- Contenido
Segunda Guerra Mundial – Causas y consecuencias de la guerra.
- Inicio
Se repasa conceptos de la clase anterior en forma oral.
- Desarrollo
La docente les pedirá que en grupo lean el material traído y realicen un cuadro de doble entrada que especifique las causas y consecuencia de la guerra.
- Cierre
Puesta en común y elaboración en el pizarrón del cuadro definitivo con la incorporación de los aportes de la docente. Copiado del mismo en la carpeta.
Clase Nº 3
- Tiempo
90 minutos.
- Contenido: Las intenciones de los actores que intervinieron en la guerra- Los factores humanos involucrados y el uso de la ciencia y la tecnología.
- Inicio
La docente comienza la clase haciendo la introducción al tema, a través del siguiente interrogante y/o disparador; ¿Por qué se originó la segunda guerra mundial? Luego procederá a dar una explicación verbal sobre la particularidad de la guerra y porqué se considera que esta es una guerra de carácter mundial.
- Desarrollo
Luego procederá a utilizar como recurso el pizarrón en donde registrara la fecha: 1939 explicitando la importancia de esa fecha para la historiografía señalándola como el inicio de la guerra.
Posteriormente elaborara una red conceptual identificando causas de la guerra (económica, social y política) y consecuencias. Las intenciones de (Italia, Alemania y Japón) La ambición de Adolf Hitler (Alemania), Benito Mussolini (Italia) e Hirohito (Japón) por el predominio económico y político del planeta, arrebatándoles sus colonias y semicolonias a las potencias aliada.
Costo humano de la Segunda Guerra Mundial, el liderazgo nazi creó una variedad de políticas demográficas que tenían como objetivo la reestructuración por fuerza de la composición étnica de Europa, usando el asesinato masivo como método principal.
Los avances científicos y tecnológicos: estimuló la investigación y el desarrollo planificado invención del radar la producción de artefactos destructivos, como la
bomba de proximidad o el lanzagranadas antitanque misil balístico y la bomba atómica.
- Cierre
Se procede a dejar un trabajo practico (en la fotocopiadora) de elaboración para la próxima clase, en el cual se incluirá todas las temáticas abordadas hasta la fecha.
Se anuncia que la evaluación del tema será el 30/06/2015.
Clase Nº 4
- Tiempo
- Minutos.
- Contenido
Segunda Guerra Mundial
- Inicio
La profesora rescatara los contenidos más significativos de todas las clases.
- Desarrollo
Se procede a realizar la revisión en forma oral por parte de los alumnos, de los trabajos prácticos de la clase anterior. La docente registrara los alumnos que lo realizaron y la participación en clase.
- Cierre
Se destaca los aspectos importantes que serán tenidos en cuenta para la evaluación,
Clase Nº 5
- Tiempo
90 minutos.
- Inicio
Se procede a entregar la evaluación (Tipo estructural), entregara una fotocopiada para cada alumno. Previa lectura y explicitación de la docente de cada uno de los ejercicios a realizar.
- Desarrollo
Los alumnos proceden a realizar la evaluación.
- Cierre
Los alumnos entregan las evaluaciones y el docente notifica la fecha de entrega de la misma.
Se notifica la fecha de recuperatorio de la evaluación.
- Bibliografía:
Hobsbawm.E La era del imperio Cap. XIII “De la paz la guerra”
Cambridge Univ. Press Historia del mundo moderno Cap. VII “La 2ª guerra mundial”
Malzone mnancy
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