Prueba de unidad Publicidad. La Gran Muralla China

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Esta muralla, que se comenzó a alzar en el siglo II a.C. y se fue construyendo hasta el siglo XVII d.C., no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar (ya que los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C., se apoderaron de China a pesar de su muralla), pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad. Lo explican los 1.900 años que se tardó en construirla y los millones de hombres que participaron en la obra; todos movidos por una idea única: alzar la muralla.

- ¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

- Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China.

- Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China.

- Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.

- Contar la vida del creador de la Muralla China.

- ¿En cuál de los siguientes fragmentos se expresa una opinión del autor del texto?

- Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías.

- Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela.

- No se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar.

- Los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C, se apoderaron de China.

- ¿Cuántos años tomó la construcción de la muralla china?

- 300

- 1.900

- 3.460

- 6.400

- Según el texto, ¿cuál fue el objetivo de los gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar los primeros muros?

- Aislar a los nómades.

- Unificar el imperio chino.

- Comenzar una obra colosal.

- Construir un símbolo de unión.

Lee el siguiente fragmento:

"Esta muralla [...] no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar

[...], pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad".

- ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el mismo significado que el fragmento?

- La muralla no sirvió ni como buen sistema de defensa ni como símbolo de unidad.

- La muralla sirvió como buen sistema de defensa y también como símbolo de unidad.

- Pese a que la muralla fue un buen sistema de defensa, no sirvió como símbolo de unidad.

- Pese a que la muralla no fue un buen sistema de defensa, sirvió como símbolo de unidad.

- En la oración: "Todas esas dinastías debieron deponer armas ante los Quin, quienes lograron dominar la totalidad del territorio", el pronombre "quienes" se refiere a:

- los Quin.

- las armas.

- el territorio.

- todas esas dinastías.

- En el texto “Lo mejor para tus comidas” en el afiche 1 la función del lenguaje predominante es

- Emotiva[pic 2]

- Referencial

- Apelativa

- Publicitaria

- La función del lenguaje predominante en el enunciado del afiche 1 es:

- Publicitaria

- Emotiva

- Referencial

- Apelativa

- El factor de la comunicación que representa “Puma” en el afiche 2 corresponde al:[pic 3]

- Receptor

- Emisor

- Código

- Canal

[pic 4]

[pic 5]

- El estereotipo representado en este afiche 3 es de tipo:

- Sexista

- Social

- Etario

- Económico

- En el afiche 3, ¿a qué correspondería el mensaje “Consiente a tu bebé”?

- La marca

- El eslogan

- La descripción del producto

- La imagen del producto

[pic 6]

- El estereotipo representado en este afiche es de tipo:

- Social

- Sexista

- Etario

- Étnico

- El contexto temático de este afiche corresponde a:

- La mujer representada.

- El texto “¿Eres princesa rosa o púrpura?”

- La marca “Moto U9”

- Los dos celulares.

Pregunta de desarrollo

En relación a la publicidad desarrollada por las marcas de ropa (observar ejemplo) ¿Qué opinión tienes tú respecto a la imagen que desarrollan estas marcas en torno a la apreciación que tienen los adolescentes sobre sí mismo? ¿Identifican a un público masivo? ¿Responde a rasgos identitarios propios de este país o son rasgos foráneos los que se muestran en la publicidad?

[pic 7]

Claves

1

B

2

C

3